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题目
题型:不详难度:来源:
微博,作为网络时代交流信息、沟通观点的新平台,以其简便、迅捷的特点深受人们喜爱。微博举报更成为了网络反腐的前沿阵地,从“表哥”“房叔”到雷政富,近几年查处的多起反腐典型案例,其线索均来自微博举报。
(1)结合材料谈谈微博在反腐斗争中所起的作用。(6分)
2012年,“世界末日”一度成了微博炒作的热词。从商家的“末日用品”到房地产商的“末日抵押”,从旅行社利用“末日”大肆促销到邪教组织利用“末日”骗人敛财,从无知者的恐慌抢购、无度挥霍到白领精英们的抵押捐赠、娱乐传播……尽管政府不断辟谣,但这个荒诞不经的“预言”还是渗透到人们生活的方方面面,带来了真实而严重的后果。
(2)谣言的滋生、扩散和传播有哪些危害?(6分)
(3)当下,越来越多的青少年开通了微博,其中不乏经常“织围脖”的微博控(微博控指对微博极度喜爱的人)。请你就如何成为合格的微博控发一篇微博。(8分)
答案

(1)①微博举报开辟了公民行使监督权的新途径;②能够更加便捷地为有关部门打击违法犯罪提供线索,有利于依法治国方略的实施;③有利于维护社会公平正义,促进社会和谐。(6分)
(2)①谣言的滋生、扩散和传播,违背诚实信用原则;②侵害公民人身和财产安全等合法权益;③扰乱社会秩序,影响安定团结;④易引起公众恐慌,有损政府公信度;⑤容易诱发犯罪。(任意回答出三点即可。6分)
(3)①加强修养,文明上网;②树立法律意识,不造谣、不信谣、不传谣,不诽谤、诬告他人,依法自律;③明辨是非,防范侵害,提高自我保护能力;④发现危害国家安全、影响社会稳定的不良信息和行为要及时举报,自觉履行同违法犯罪行为作斗争的义务。(8分)
解析
第一问考查学生对公民享有的监督权和批评建议权的实现及作用的理解。随着信息时代的到来,各级政府利用网络、通信等手段,让群众及时了解政府工作,听取群众意见和建议,对政府实施有效监督和建议。
第二问要从对国家、社会、个人三个方面说一说危害。
第三问要从法律、道德、层面分别说一说。
核心考点
试题【微博,作为网络时代交流信息、沟通观点的新平台,以其简便、迅捷的特点深受人们喜爱。微博举报更成为了网络反腐的前沿阵地,从“表哥”“房叔”到雷政富,近几年查处的多起】;主要考察你对公平、正义等知识点的理解。[详细]
举一反三
党的十八大报告指出:大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。支持特殊教育,提高对家庭经济困难学生资助水平.积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都成为有用之才。这一决策
①充分体现了中国共产党执政为民的理念  ②表明我国向实现社会绝对公平又迈进了一大步  ③有利于维护社会稳定,促进社会和谐  ④有利于促进教育资源均衡发展,保障公民的受教育权
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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近两年来,财政部、教育部等部门接连出台一系列新的资助政策和措施,不断扩大资助范围,扩展资助领域,提高资助标准,从制度上基本保障“不让一个学生”因家庭经济困难而失学。据统计,全国累计资助普通高校、中职学校、普通高中、义务教育阶段学生金额年均近1000亿元。这表明
A.我国的各类教育已经全面实现公益化
B.教育公平就是每个人都应得到相同的权益
C.我国公民受教育的权利有法律保障
D.正义通过制度调节造福于每个社会成员

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右图反映的是2013年在部分省市开始实施的异地高考政策,指的是具备一定条件的进城务工子女,可就地参加高考。这一政策的出台有利于

①促进教育公平,维护社会正义
②从根本上解决农民工子女上学难的问题
③保障进城务工人员随迁子女的受教育权
④进城务工子女依法享有义务教育的权利
A.①③B.②④C.①②④D.①③④

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下表为2007-2012年国家在教育、社保和就业、医疗卫生、保障房等方面的支出情况(单位:亿元)

上述各项支出的变化趋势表明
A.以人为本是贯彻落实科学发展观的核心立场
B.经济社会发展成果由人民共享取得重大进展
C.公平正义是建设社会主义和谐社会的题中之意
D.党和政府加大基本公共服务投入,努力改善民生

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人口流动是经济社会发发展中的必然现象。阅读下面材料并回答问题。
材料一:2000-2010年我国的人口流动情况

注:所谓流动人口,是指离开户口登记地所在乡镇街道半年以上人口。
材料二:从户籍上看,农村户籍的流动人口占了流动人口总数量的80%。从区域上看,集中流向东部的广东、浙江、上海、北京、江苏和福建等六省市的流动人口占了流动人口总数量的80%。
材料三:据国务院有关部委调查,人口流动带来一系列社会问题:一方面,流动人口难以融入当地,35%的流动人口从未参加现居住地举办的任何活动。另一方面,一些夫妻同时外出务工,把孩子留在家乡,出现了大量留守儿童。
(1)综合材料一、二,描述我国人口流动的特点。
(2)上述人口流动的根本原因是什么?
(3)政府可以解决材料三中所反映的问题做些什么?
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