题目
题型：不详难度：来源：
| A．殊死搏斗 | B．见义巧为 |
| C．保持沉默 | D．委曲求全 |
答案
解析
核心考点
举一反三
| 情景发生时 | 我会这样做 |
| 在上英语课时,我听随身听,被老师发现,受到严厉批评…… | (1) |
| 放学路上,好朋友小洪约我去网吧玩游戏…… | (2) |
| 我踢球时,不小心打碎了教室的玻璃窗,但并没有其他人看见…… | (3) |
| 奶奶买回的奶粉,我发现包装上没有生产日期与保质期…… | (4) |
材料二 某日傍晚,某商场职工小孙和小王在外环路上散步,当他们行至某段路口时,发现前面有3个歹徒正把一高呼“救命”的青年往路边的树林中拖,欲行抢劫。小孙本想挺身而出保护该青年,但又想双方力量悬殊,对方有凶器,而距电话亭又有500米远,等到报完警公安人员赶到时,歹徒或许早已逃走了。小孙急中生智,让小王跑步到电话亭拨打“110”报警,自己上前装着劝架稳住歹徒,不长时间,警车赶到,两人协助民警将歹徒抓获,使该青年获救。
(1)材料一和材料二分别说明了什么?(6分)
(2)正义感是怎样的感受?(6分)
为了进一步理解公平正义的重要性,某校八年级(2)班决定开展以“公平正义 共筑中国梦”为话题的主题教育活动,请你参与完成下列任务:
【活动准备】(1)为保证活动的顺利进行,请你为本次活动设计两条宣传标语和两种活动形式。(4分)
【问题再现】(2)请你列举生活中存在的不公平、不正义的现象。(至少两例)(4分)
【态度阐述】(3)请你谈谈对不公平、非正义现象,我们应该持什么态度。(6分)
【感悟畅谈】(4)参加此次活动后,你有哪些收获?(2分)
| A．维护公平就能解决我国社会的主要矛盾 |
| B．维护公平是中国特色社会主义的总任务 |
| C．社会的和谐稳定和发展需要公平 |
| D．维护公平才能解决现实中的所有问题 |
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