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题目
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美国心理学家杨格提出“网痴”的十条标准:一、下网后总念念不忘网事;二、总嫌上网的时间太少不满足;三、无法控制上网;四、一旦减少上网时间就会焦躁不安;五、一上网就能忘掉种种不愉快;六、上网比上学更重要;七、为上网宁愿放弃重要的人际交往和工作、事业;八、不惜支付昂贵的上网费;九、对亲友掩盖频频上网的行为:十、下网后有疏离、失落感。据此回答1—2题。1.从“网痴”的十条标准看,并非人人都会上网成瘾成痴。但心理学家认为,一年间只要有5种以上,便属于“网痴”,这种人上网成瘾常常与自身心理因素有关。有下列情况的人,最容易上网成瘾,他们是[     ]
①性格内向、不善交往、希望得到重视但十分孤独的人
②生活中感受不到成功,受到某些挫折的人    
③没有特长、工作不突出、心情压抑的人
④因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生     
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
2.不学网痴,有节制地上网,就应该做到[     ]

①有理想、有追求、有目标、有计划,不浪费时间做对自己无益的事情
②注重浏览,寻找与学习和工作有关的信息,不在无关、无聊信息上浪费精力,学会“信息节食”
③抵制网络上的不良诱惑,做到文明上网  
④为自己、为他人解决一些生活中的问题和困难,服务社会     
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④


答案
1.D     2.D
核心考点
试题【美国心理学家杨格提出“网痴”的十条标准:一、下网后总念念不忘网事;二、总嫌上网的时间太少不满足;三、无法控制上网;四、一旦减少上网时间就会焦躁不安;五、一上网就】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
小明和父母说,他希望家里有电脑能上网,还说很多同学家里都有电脑,都能上网,大家聊的很多内容都是从网上知道的。他什么都不知道,所以和同学们说不上话。小明的话给父母出了道题,晚上他们商量了起来。小明的父母商量了很长时间,两个人的意见有分歧。爸爸说:“网络不是什么好东西,都是假的,骗人的,而且孩子小,没什么自控能力,很容易玩游戏上瘾,我不赞成买电脑上网。”妈妈说:“网络能使孩子增长见识,获得更多更及时的信息,还能用来上网校学习,培养学习的自主性,再说了,以后电脑越来越普及,他不懂电脑,不会上网,怎么和别人交流,怎么适应社会呢?我看上 网很好,我赞成。”
你觉得小明的父母说的有道理吗?你怎么看待上网这件事?
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有位香港女士通过上网结交了一位异国网友。这位网友用十分关爱她,不断鼓励她等手段,骗取了她对他的信任,她把他当作了知心朋友,无话不说。这位异国网友见时机已成熟,于是,就打出要在中国投资办厂的幌子,向她借钱。当这位香港女士从银行中取了几万元美金准备给这位网友时,她突然感觉到这事有点不对,于是,她立即向公安机关查询有关情况。经公安机关侦查,她的这位异国网友其实是一个国际诈骗团伙的成员。据此回答第1~2题。
1.这个案例警示我们[     ]
A.要记住老朋友,不能结识新朋友
B.上网没有益处,绝对不能够上网
C.骗术花样百出,要掌握防范本领
D.世上无真感情,金钱才是万能的
2.在上网同陌生人聊天时,要做到[     ]
①不轻易信任人家
②不随意泄露自己的个人信息
③尽量满足对方的要求
④能及时、准确地识别对方的虚假信息
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
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材料一:打开网页,就等于与世界握手。看新闻、网上购物、结交网友、问医求药、查阅学习资料,不用舟车劳顿,不用旅途周折,我们的愿望就可以实现。网络交往超越了空间,实现了古人“天涯若比邻”的梦想。在网络交往新空间里,我们可以突破专业限制,只要想学,随时可以找到学习资源和指导者。还可以突破年龄、职业、地位、肤色等角色限制,自由选择交往对象,在网上结交志趣相投的朋友。
材料二:互联网上信息量大,虚拟空间幻真幻假,而各种信息更是良莠并存。由于缺乏监管,网上色情、暴力、反动等负面信息屡见不鲜。这些不良信息对正在生长发育期的青少年身心发展有负面影响,对是非判断、选择能力和自控能力较弱的青少年来说,实在难以抵御。
(1)材料一中列举的现象、事实说明了什么?
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(2)材料二中列举的现象、事实说明了什么?
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(3)材料一和材料二共同说明了什么?
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《全国青少年网络文明公约》规定:“要维护网络安全,不破坏网络秩序。”这要求我们[     ]
A.在网吧要安静,不要影响他人上网
B.不在网吧打闹,不损坏网络设备
C.网络交往要遵守道德,更要遵守法律,不随意传播不良信息和病毒等
D.不在网吧吸烟,谨防火灾
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材料一:近几年,科技发展日新月异。网络正以不可遏制的势头走进人们的生活。有人从中开阔了视野,增长了知识、才干,也有人抵挡不住其中的诱惑而沦为罪人。正在读八年级的13岁的天津塘沽区男孩小艺(化名)在网络游戏的长期熏诱下,已经分不清虚拟与现实,在连续上网36小时后,结束了自己鲜花般的生命。他在遗书中说:“追随游戏中的英雄,我去了!”
材料二:漫画《“煎”守》。
(1)上述两则材料共同反映了什么问题?
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(2)假如你身边有沉迷于网络而影响了正常生活和学习的同学,请你提一些帮助他摆脱困境的建议。
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