题目
题型:同步题难度:来源:
阅读上述材料回答下列问题。
(1)通过上述材料,你得到了哪些启示?
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(2)你认为小阳上网成瘾的原因可能有哪些?
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(3)你觉得一个有理想、有目标、有追求的人会怎样对待网络?
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答案
(2)提示:可从自己放松了对自己的要求,没有正确认识网络的两面性人手;也可从学校的管理、家庭教育不到位,以及二者的配合不及时等人手。(言之有理即可)
(3)①在网络交往中,我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,更不应在无聊信息上浪费精力,学会“信息节食”,学会抵御网络上的不良诱惑。②善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题,在为他人、为社会服务中,体现自己的人生价值。
核心考点
试题【小宇和小阳是同班同学,又是好朋友,他们经常一起去上网。小宇经常利用网络查找各种对自己有帮助的信息材料,在网上也结交了一些能够帮助他的好朋友。这使性格原来内向的小】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读上述材料回答下列问题。
(1)江苏省为什么要为青少年打造绿色网络环境?
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(2)在绿色的网络环境中,网络交往对青少年有哪些益处?
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(3)看了这则新闻,小明说:“政府的这一行为非常有必要,没有绿色的网络环境,只要上网,青少年都会不可避免地染上网瘾。”你是怎样看待小明的说法的?
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(1)这两个网友你觉得怎么样?如果你是小慧,你会选择和谁交朋友?为什么?
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(2)如果你是小慧,你会选择见面还是不见?为什么?
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B.学生说:“应该用,只要不耽误我的学习就行!”
C.老师说:“中学生自制能力较差,应慎用手机”
D.亲友说:“孩子一定能正确使用手机,支持!”
(1)青少年是互联网和手机媒体低俗信息的最大受害者。观察漫画,说说这些会给青少年带来哪些危害?
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(2)青少年上网存在哪些问题?材料二中的调查说明了什么?
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(3)怎样才能享受健康的网络交往,让网络伴我们健康成长?
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