题目
题型:同步题难度:来源:
阅读上述材料回答下列问题。
(1)江苏省为什么要为青少年打造绿色网络环境?
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(2)在绿色的网络环境中,网络交往对青少年有哪些益处?
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(3)看了这则新闻,小明说:“政府的这一行为非常有必要,没有绿色的网络环境,只要上网,青少年都会不可避免地染上网瘾。”你是怎样看待小明的说法的?
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答案
(2)网络交往超越了空间,实现了古人“天涯若比邻”的梦想。它超越了辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色,提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。在网络交往的新空间,我们可以突破专业限制,只要想学随时可以找到学习资源和指导者。我们可以突破现实交往中的角色限制,自由选择交往对象,在网上找到志趣相投的朋友。网络交往扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。
(3)小明的说法是偏激的、不科学的。并非所有的青少年上网都会成瘾,网瘾常常与自身的某些心理因素有关。只有那些性格内向、不善交往、希望得到重视但十分孤独的人,生活中受到某些挫折的人,没有特长、工作不突出、心情压抑的人,家庭不和的人,因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生才会染上网瘾。
核心考点
试题【从2010年5月开始,江苏省依托网上家长学校这个家校互动网络平台,研制开发出“七彩田园--能让孩子梦想成真的网上农趣园”互助网络游戏平台,通过网上游戏和网下实践】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)这两个网友你觉得怎么样?如果你是小慧,你会选择和谁交朋友?为什么?
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(2)如果你是小慧,你会选择见面还是不见?为什么?
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B.学生说:“应该用,只要不耽误我的学习就行!”
C.老师说:“中学生自制能力较差,应慎用手机”
D.亲友说:“孩子一定能正确使用手机,支持!”
(1)青少年是互联网和手机媒体低俗信息的最大受害者。观察漫画,说说这些会给青少年带来哪些危害?
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(2)青少年上网存在哪些问题?材料二中的调查说明了什么?
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(3)怎样才能享受健康的网络交往,让网络伴我们健康成长?
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(1)未成年人最常使用的两种网络功能是什么?这说明了什么?
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(2)18.7%的中学生心情不好时选择通过网络解闷,网络可以代替现实生活中的人与人之间的交流和沟通吗?为什么?
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(3)针对上网中父母最担心的问题,你认为自己怎样上网才能让家长最放心?
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②我们应学会“信息节食”,抵制网络上的不良诱惑
③小强喜欢网上学习,不喜欢学校学习
④我们不应该成为网络的俘虏,要做网络的主人
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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