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题目
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师生共同组成学校生活共同体,师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始,沟通需要掌握的有效方法有[     ]
A、角色互换,从老师的角度看问题
B、正确对待老师的表扬和批评
C、嘲笑老师的错误,原来老师也是普通人,也会犯错
D、礼貌待师,注意场合,勿失分寸
答案
ABD
核心考点
试题【师生共同组成学校生活共同体,师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
在《师友结伴同行》的板报上,同学们想补充以下材料,请你参与到活动中来。
(1)在学校里每个学生都要与老师交往,在教学的互动中完成学习任务。师生关系好,可以帮助我们更好地成长进步,新型的师生关系是怎样的?
                                                                                                                                 
                                                                                                                                

(2)新型师生关系下打开师生交往的新空间,那么在新的交往空间里我们应该怎样与老师沟通交往呢?
                                                                                                                                 
                                                                                                                                
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“捧着一颗心来,不带半根草去。”这句话赞美了老师         [     ]
A.渊博的学识和严谨的教学态度
B.精湛的教学艺术
C.热爱学生,乐于奉献的崇高品德
D.诲人不倦的教育态度
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材料:又是一年教师节,同学们在校门口给老师献花。这时,有一群学生在一起议论。一个说:“教师节也就是个形式,老师不就是在学校给我们上上课吗?有什么了不起,我们在家也能学,现在网校多的是。”另一个说:“学校也是一个服务机构,老师也是服务人群,我们是交了钱的,老师就该为我们服务。”还有一个说:“我们的成长离不开老师,老师不仅教给我们知识,还教导我们如何做人,我们应该尊重老师。”更有一个说:“一日为师,终身为父。老师说什么就是什么。”
阅读材料,回答问题:
(1)良好的师生关系应该是怎样的?
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                               
(2)良好的师生关系对我们的成长有什么好处? 
                                                                                                                                                              
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在2008年汶川大地震中,谭千秋、张米亚、吴忠红……在生死抉择面前,这些老师恪尽职守,不畏牺牲,用生命奏响师魂壮歌。可见 [     ]
①教师的爱是“超凡脱俗”的,无私的 ②老师是人类文明的传播者 ③老师不懂得珍惜生命 ④老师应当受到学生的的尊敬,应当受到全社会的尊敬
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
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中学生李刚在学校组织的测试中作弊,受到同学和老师的严厉批评。对此,李刚应该 [     ]
A.找机会报复同学和老师
B.感谢同学和老师的真诚帮助
C.刻苦学习,把怨恨藏在心里
D.拒不承认,维护自己的人格尊严
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