题目
题型：同步题难度：来源：
A．自认倒霉吧，以后不理会这样的老师就是了
B．当场与老师争辩，说明自己的理由
C．原谅老师的错误，课下单独找老师解释，说明情况，但要注意场合和分寸
D．就当什么也没发生
答案
核心考点
试题【小明在上学的路上，见到一位老大爷不慎摔伤，便过去将他扶起来，然后拨打了“120”， 将老大爷送到医院后才来到学校。结果迟到了30分钟，正在上课的数学老师不分青红】；主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
B．使老师和学生之间的关系更频繁
C．导致青少年走上违法犯罪的道路
D．导致师生之间的矛盾和冲突
B．是错误的，因为他应主动与老师进行沟通
C．是正确的，因为法律面前人人平等
D．是正确的，因为老师应当首先尊重学生
材料二：1959年6月25日，***同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书时的老师毛禹珠一起吃饭。席间***热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”***笑着回答：“敬老敬贤，应该应该！”
（1）两则材料共同说明了什么？
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（2）***的故事给我们什么启示？
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材料二：数学课上，老师发现一男同学小寒正聚精会神地看一部网游小说，便走过去将书拿走了。老师说：“还学不学习？不学就出去！”小寒也没说什么，数学课又继续进行。下课后小寒却从口袋里掏出50元钱来，摔在课桌上，很没好气地说：“那本书你没收好了，我给你50元钱，你去给我买一本来！”
（1）上述材料中，造成师生关系紧张的原因是什么？
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（2）请你对小楼和小寒就如何与老师交往提几点建议。
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（1）为营造尊师爱师的气氛，请你为本次班会收集几条尊师格言或设计尊师标语，在教室内张贴。
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（2）请你为本次班会设计三个活动环节。（要求体现师生互动）
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（3）请你以主持人的身份来做班会的总结发言，写出发言提纲。
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