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题目
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“就如从孩子的身上可以看到其家长的品行一样,从学生的身上也可以折射出其老师的痕迹。”这句话表明 ( )
A.一个真正的好老师是没有缺点的 B.老师要向家长一样关爱自己学生
C.学生的成功应当完全归功于老师D.老师的人格能影响到学生的人格

答案
D
解析

试题分析:教师是人类文明的传播者,教师的工作不仅传授知识,教师的巨大作用在于做出榜样,以人格影响人格,以情感唤醒情感。教师的作用不可替代,故选D
核心考点
试题【“就如从孩子的身上可以看到其家长的品行一样,从学生的身上也可以折射出其老师的痕迹。”这句话表明 ( )A.一个真正的好老师是没有缺点的 B.老师要向家长一样关爱】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式,就是要 ( )
A.考虑到犯错误者的情感——不伤害老师
B.理解老师的批评是爱护,是鞭策和期待
C.讲求交往的艺术,让老师无法逃避责任
D.语气要平和些,让老师感觉到不是批评

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.物理课上,王老师正在给同学们讲解难点,这时有几位调皮的男同学又说又笑,影响了课堂秩序,王老师非常气愤,他认为张强同学带头说笑且闹得最欢,就点名严厉地批评了他。可张强认为老师是当众给他难堪,就大声与王老师顶起嘴来,并指责老师为什么不点其他同学,只点他的名字。为了不影响教学进度,王老师让张强先出去,张强就是不出去。无奈之下只好把班主任叫来才领走了张强。
阅读材料,回答问题:
(1)王老师在课堂上批评说笑的同学对不对?为什么?(3分)
(2)假如王老师确实误解了张强同学,张强应该怎样与老师沟通? 为什么?(6分)
(3)正确的师生关系对青少年的健康成长有什么影响?(4分)
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新学期开始,在分配一些劳动任务时,老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生,而让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配是因为 ( ) 
A.女同学力气小,只能分配一些轻活
B.男同学不怕苦,有的是力气
C.老师的思想观念比较陈旧,对待男女同学不平等
D.男、女同学有各自的生理、心理特点,有各自的优势和不足

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玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她交朋友,约她放学后在操场见面。(据此回答题)
小题1:这时玲玲的正确做法应该是 (    )
A.当众把纸条交给老师,让老师批评教育这位男生
B.接受他的约会,然后羞辱他一番
C.给他写一封信,言辞恳切地表明自己不愿意超越正常交往关系的态度
D.当众找到这位男生,严厉地拒绝他
小题2:对递纸条的这位男生,我们应该怎样看待 (    )
①他品格低劣,应减少与他的交往 
②他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊
③他递纸条给玲玲是青春期情感的正常流露,属正常的交往手段
④他的这种行为既不利于自身的成长,也搅乱了别人的正常生活
A.①②③B.②③④C.①③D.②④

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融洽的师生关系是可以为我们学习创造良好的学习条件,作为学生我们应(      ) 
A.认真听课,尊重老师的劳动B.学会与老师坦诚交流
C.关心老师的身体健康D.少提问题,不给老师添麻烦

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