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题目
题型:安徽省月考题难度:来源:
分析下面对话,探究以下问题:
小明说:“我已经长大,妈妈还总唠叨啥?真烦人!”
妈妈说:“我还不是为你好吗?怎么能说妈妈唠叨呢?”
(1)请你谈谈对小明母子对话的看法并说出理由。
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(2)想一想:你觉得我们我们为什么要孝敬父母?
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(3)对父母的养育之恩,做子女的我们应怎样回报?
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答案
(1)看法一:支持小明的观点。小明一天天在长大,父母应该给他一定的自立机会和自由;让他自己试看支面对一切,这样既不会引起小明的反感情绪,也有利于小明的健康成长。
看法二:支持妈妈的观点。妈妈的唠叨是出于对子女的关爱。即使妈妈存在唠叨的情况下,小明也应该通过恰当的方式表达自己的看法,而不能因有了独立自主意识,而不接受父母对自己的正确教育,任意伤害妈妈的感情。小明的这种行为是一种不理解和不尊重父母的表现。
看法三:小明的妈妈对小明细心体贴,关怀备至,是积极履行对未成年人进行抚养教育义务的表现,但作为母亲必须认识到小明已经逐渐长大,必须具备一定的生活自理能力,应该给予他适当的独立生活的空间,不应该事事千叮咛,万嘱咐。同时小明对妈妈的态度也不正确,作为子女应当尊敬父母,理解父母对自己的关爱,用正确的方法与父母沟通。
(2)因为A.父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们心中。B.父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。C.孝敬父母是中华民族的优良传统。孝亲敬长是我们的天职。D.孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
(3)对父母的养育之恩,做子女的我们应以爱和孝敬回报。孝敬父母就要尊重父母,热爱父母,用实际行动回报父母。如在日常生活中对父母有礼貌,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁;努力学习,积极上进,让父母高兴等。
核心考点
试题【分析下面对话,探究以下问题: 小明说:“我已经长大,妈妈还总唠叨啥?真烦人!” 妈妈说:“我还不是为你好吗?怎么能说妈妈唠叨呢?” (1)请你谈谈对小明母子对话】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
2011年“母亲节”来临前,某校团委开展了以“健康文明亲子互动”为主题的团队活动。活动期间,中学生马芳诉说了她的烦恼:她学习努力,但成绩却不断下滑。父母误以为她早恋,对她提出了一些她感到苛刻的要求。马芳对父母的严格要求无法理解,因此对父母不理不睬。
(1)你认为马芳对待父母的态度是否合适?为什么?
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(2)请你帮助马芳,为她能早日消除与父母的隔阂写出具体、可行的办法。
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(3)“谁言寸草心,报得三春晖”。请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。
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晚饭后,王磊一家人又开始各忙各的了,爷爷看电视,爸爸打电脑,妈妈在看书,王磊在自己的屋子里写作业。多么温馨、和谐的一家人啊。王磊的家庭结构属于[      ]
A.主干家庭
B.核心家庭
C.单亲家庭
D.联合家庭
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孟子说:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”这句话告诉人们[     ]
①尊敬自己的长辈,并尊重别人的长辈
②爱护自己幼小的孩子,并用这样的态度对待别人的孩子
③要培养尊老爱幼的传统美德
④要多向自己家里的长辈奉献爱心
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
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活动中,同学们提出了一些感谢父母的方式,其中我们中学生不能提倡的是[     ]
A.给父母洗一次脚
B.帮父母做家务
C.给父母买一份珍贵的礼品
D.在生活中照顾父母
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解决与父母的冲突问题应该首先与父母平等交往,这样有助于[     ]
①帮助父母更新观念,走出家教的误区
②家庭的和睦
③我们开始独立行事
④维护父母的权威
⑤我们作出正确的行为选择
A.①②③
B.②③④
C.①②⑤
D.①④⑤
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