题目
题型:不详难度:来源:
(1)启示我们应该具有什么样的美德,请你列举两个历史典故。(6分)
(2) 请你谈谈怎样正确把握这种美德?(6分)
答案
(2)①宽容并不意味着是非不分,不讲原则;宽容也不意味着麻木不仁,熟视无睹。当然,宽容也不是理亏的表现,更不是软弱无能。②宽容不是纵容。宽容与严格是一致的。老师、家长的批评和教育,是对我们的关爱,是为了我们的健康成长。我们要正确对待老师、家长的批评和教育。③宽容是人际关系的润滑剂,但宽容不能丧失原则。依法维权,“讨回公道”,正是对社会、对他人最大的友善。(只要能写出划线的内容即可给6分,一点2分)
解析
试题分析:第一问中雨果的话说明人的胸怀是最宽广的,是因为具有宽容之心。有关典故只要围绕宽容的主题如:六尺巷、蔺相如三让廉颇、诸葛亮七擒七纵孟获等。第二问正确把握宽容友善:(1)宽容不是不分是非曲直,不讲原则;也不是麻木不仁,熟视无睹。(2)宽容不是纵容,宽容与严格两者是一致的,严格是爱,纵容是害。(3)宽容不能丧失原则,依法维权是对社会、对他人最大的友善。符合题意即可。
点评:本题旨在培养学生运用知识分析现实问题的能力。题目难度适中。解题的关键在于读懂题意。对课本知识要全面把握。本题也可以根据背景材料从如何培养宽容的品质入手出题考查。
核心考点
试题【诗人雨果说得好:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”(1)启示我们应该具有什么样的美德,请你列举两个历史典故。(6分)(2】;主要考察你对换位思考与与人为善等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.理解至上,善待自己 |
B.换位思考,替自己着想 |
C.迁就他人,成人之美 |
D.尊重他人,宽待他人 |
A.年龄相近 | B.平等待人 | C.兴趣一致 | D.坚持原则 |
①碰到尴尬的事情,要自己闷在心里
②我们要以平常的心态去对待身边每一个人
③敞开心扉,主动与他人友好交往
④以理待人,以诚待人,关爱他人
A.①③ | B.①②③ | C.②③④ | D.①④ |
阅读材料,请回答:
小题1:从以上材料可以看出友情在我们的学习、生活中有何作用?(4分)
小题2:我们如何才能获得真挚的友情?(4分)
A.为了赢得更多的学习时间,必须这样做 |
B.这样做将会得到老师的表扬和同学的欣赏 |
C.只有积极与他人交往,友谊之树才会枝繁叶茂,性格才会更开朗,人生才能更精彩 |
D.不与他人交往,虽然有时会有孤独感,但有利于自己和他人的健康成长 |
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