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题目
题型:不详难度:来源:
诗人雨果说得好:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”
(1)启示我们应该具有什么样的美德,请你列举两个历史典故。(6分)
(2) 请你谈谈怎样正确把握这种美德?(6分)
答案
(1)宽容的美德。(2分)历史典故:六尺巷、蔺相如三让廉颇、诸葛亮七擒七纵孟获等(任选两个)(4分)
(2)①宽容并不意味着是非不分,不讲原则;宽容也不意味着麻木不仁,熟视无睹。当然,宽容也不是理亏的表现,更不是软弱无能。宽容不是纵容。宽容与严格是一致的。老师、家长的批评和教育,是对我们的关爱,是为了我们的健康成长。我们要正确对待老师、家长的批评和教育。③宽容是人际关系的润滑剂,但宽容不能丧失原则。依法维权,“讨回公道”,正是对社会、对他人最大的友善。(只要能写出划线的内容即可给6分,一点2分)
解析

试题分析:第一问中雨果的话说明人的胸怀是最宽广的,是因为具有宽容之心。有关典故只要围绕宽容的主题如:六尺巷、蔺相如三让廉颇、诸葛亮七擒七纵孟获等。第二问正确把握宽容友善:(1)宽容不是不分是非曲直,不讲原则;也不是麻木不仁,熟视无睹。(2)宽容不是纵容,宽容与严格两者是一致的,严格是爱,纵容是害。(3)宽容不能丧失原则,依法维权是对社会、对他人最大的友善。符合题意即可。
点评:本题旨在培养学生运用知识分析现实问题的能力。题目难度适中。解题的关键在于读懂题意。对课本知识要全面把握。本题也可以根据背景材料从如何培养宽容的品质入手出题考查。
核心考点
试题【诗人雨果说得好:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”(1)启示我们应该具有什么样的美德,请你列举两个历史典故。(6分)(2】;主要考察你对换位思考与与人为善等知识点的理解。[详细]
举一反三
“己所不欲,勿施于人”,它告诉我们在与人相处的过程中要做到
A.理解至上,善待自己
B.换位思考,替自己着想
C.迁就他人,成人之美
D.尊重他人,宽待他人

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建立和发展友谊的前提是
A.年龄相近B.平等待人C.兴趣一致D.坚持原则

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“当你带着微笑,带着温馨,自然坦诚地伸出你热情的手时,一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”这句话告诉我们:
①碰到尴尬的事情,要自己闷在心里
②我们要以平常的心态去对待身边每一个人
③敞开心扉,主动与他人友好交往
④以理待人,以诚待人,关爱他人
A.①③B.①②③C.②③④D.①④

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李英同学因母亲不幸病逝,内心受到极大打击,她的性格变得孤僻,学习成绩下降。同班的同学们知道后主动接近她,为她补课,帮她做家务照顾有病的父亲,在同学的热情帮助下,李英同学从悲伤消沉的阴影中一步步走出来,性格变得开朗,学习成绩也不断提高,初中毕业以优异的成绩考入重点高中。使她最不能忘记的是她与同学之间的友情。
阅读材料,请回答:
小题1:从以上材料可以看出友情在我们的学习、生活中有何作用?(4分)
小题2:我们如何才能获得真挚的友情?(4分)
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在班里总有个别同学性格孤僻,在家不愿和邻里来往,在学校不愿和同学交流,他们认为“一个学生应抓紧时间学习,浪费在交往上”, 对于这种做法,你的认识是
A.为了赢得更多的学习时间,必须这样做
B.这样做将会得到老师的表扬和同学的欣赏
C.只有积极与他人交往,友谊之树才会枝繁叶茂,性格才会更开朗,人生才能更精彩
D.不与他人交往,虽然有时会有孤独感,但有利于自己和他人的健康成长

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