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题目
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小明小学时学习成绩一直不错,可是进入初中以后,尽管很努力,仍然学得不好,你认为他应该 [     ]
A.掌握学习方法,科学安排时间,提高学习效率
B.去和最差的学生相比
C.依靠家长多提醒,死记硬背多花时间
D.去向最好的同学请教,寻找和他相同的学习方法
答案
A
核心考点
试题【小明小学时学习成绩一直不错,可是进入初中以后,尽管很努力,仍然学得不好,你认为他应该 [     ]A.掌握学习方法,科学安排时间,提高学习效率 B.去和最差的】;主要考察你对学会学习等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列说法正确的有 [     ]
A.只要学习成绩好的同学学习方法就一定是好的方法
B.只有适合自己的学习方法,才是最好的方法
C.在不同的学习阶段,学习方法都是一样的
D.只要有了好的学习方法,就能取得好成绩
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李勇对老师讲过的题比较有把握,但稍微变一点就傻了眼。这说明了李勇 [     ]
A.没有认真听课
B.没有科学的学习方法
C.学习不用功的方法
D、养成良好的学习习惯
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升入初中的学生,自己的独立意识有所增强,面对新的学科和教师等组成的新学习环境,更应该学会自己约束自己,自己管理自己,做学习的管理者。这样在学习中不应该做到 [     ]
A.学会自主学习
B.科学安排学习时间
C.提高学习效率
D.只学习自己喜欢的学科
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鲁迅曾说过:“学习必须如蜜蜂一样,采过许多花才能酿出蜜来。倘若只叮在一处,所得就非常有限。”这段话启示我们 [     ]
①要学好各门功课,全面打好基础
②学习上不可偏科,重理轻文或重文轻理都是错误的
③掌握科学文化知识要付出辛勤的劳动
④学习上要合理安排时间
A.①②
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
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徐特立学法语时,已年近半百,有人说他学不成。他说,让我试试吧。他知道自己记性差,工作又忙,所以开始为自己定了学习目标,制定了学习计划,每天记一两个单词。这个计划起步不大,容易实现,看起来慢了一些,但能够培养信心。几个月下来,徐老师不但如期完成了计划,而且培养了兴趣。又慢慢掌握了学习法语的“窍门”。后来,他终于熟练地掌握了法语。
(1)徐老师是怎样针对自身的特点找到合适的学习方法的?
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(2)你认为徐老师的学习效率如何?说说他是怎样合理分配时间的?
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(3)从徐老师学习法语的经历中,你得到什么启示?
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