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题目
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阅读材料,回答问题。(12分)
广东省青少年研究中心发布的一项“广东省少年儿童发展状况”的调查报告表明,“学习”已经成了中学生生活的主题,他们的快乐、烦恼全都因学习而起。中小学生眼中最快乐的事情是“学习成绩好”;而最让中小学生烦恼的一系列事件中,“学习成绩不好”排在第一位。
(1)学习中有苦更有乐。请谈谈你在学习中的苦和乐。(4分)
(2)初中学习阶段,经常有人因学习成绩不好而烦恼。为了让他们化烦恼为快乐,真正地享受学习,请你提几条合理化建议。(写出四条即可)(8分)
答案
(1)学习中的苦:成绩不理想,课程和作业增多;学习压力大。学习中的乐:取得好成绩;增长知识;发现世界的奥秘等。(言之有理即可)
(2)了解中学学习的新特点;了解自己的学习方式,制定良好的学习计划;做学习的管理者;认识到学习中的苦和乐,刻苦学习,不断发现自己的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。(写出四条,言之有理即可)
解析

试题分析:(1)本题属于开放性试题,学生解答本题需要从自身的实际来考虑,把自己平时学习中的困难、辛苦以及快乐、充实表达出来即可。
(2)从本题设问中我们可以看出,该题要求学生为成绩不好的同学提出几条合理化的建议。学生可从端正学习态度、制定学习计划、上课认真听讲、课后认真完成作业、学会与同学合作学习的方式、在学习中寻找快乐、培养学习兴趣等方面展开说明。
核心考点
试题【阅读材料,回答问题。(12分)广东省青少年研究中心发布的一项“广东省少年儿童发展状况”的调查报告表明,“学习”已经成了中学生生活的主题,他们的快乐、烦恼全都因学】;主要考察你对学会学习等知识点的理解。[详细]
举一反三
心理学家认为,每个人的学习方法上都有自己的特点,比如在时间上,有人喜欢早上学,有人喜欢晚上学;在形式上,有人习惯独自学,有人喜欢结伴学……这告诉我们:(     )
A.学习方法因人而异,无所谓好坏
B.找到适合自己的学习方法,有助于我们学习成绩的提高
C.学习方法应根据自身的特点来确定,不可盲目效仿
D.学习是一个苦差事

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.随着初中学习科目的增多,难度在加深,科学地安排学习时间就显得十分重要。
(1)初中学习有哪些显著变化?(至少三点)(2分)
(2)结合自己的实际谈谈,为了提高学习效率,你采取了哪些适合自己的学习方法或策略?(至少三点)(2分)
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金秋九月,带着几多新奇,几多梦想,我们步入了初中校园。据此回答问题:
小题1:告别了小学,我们迎来了人生崭新的起点。在中学里,我们面对的一切都是新的,新老师、新同学、新环境,但从“新起点”这个角度来说,我们面对的新起点主要是指
A.我们面对的新环境B.我们自身成长的新起点
C.我们身体发育的新起点D.我们面对的新友谊
小题2: 下列走近新同学的方法正确的是(    )
A.他不理我,我也不理他B.他理我,我也不理他
C.对新同学说一句“同学,你好”D.只和成绩好的同学来往
小题3:在初中的学习中,你会发觉常识性知识越来越少,規律性知识越来越多;在初中的学习中,你会发现每节课的知识量大大增加,可以说每天都有新内容。上述材料充分说明(    )
A.初中学习的内容和容量都发生了变化
B.初中的学习压力远远超过了学生的承受能力
C.初中的生活压力过大让学生无法接受
D.我们要在小学学习,不应该升人初中
小题4:“理想是指路的明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。”这句话告诉我们 ( ) 
A.理想和现实生活是一致的B.树立人生理想的重要性
C.只要树立理想就能获得成功D.理想源于现实而又高于现实

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学会自主学习,提高学习效率,科学安排时间,是搞好初中学习的有效方法和策略。据此回答问题:
小题1:“莫等闲,白了少年头,空悲切!”岳飞的这句话给我们的启示是( )
A.人生苦短,要抓紧时间享受B.要注意爱惜身
C.要珍惜时间,把握好今天D.得过且过
小题2:笛卡尔说:“最有价值的知识是关于方法的知识。”下列学习方法属于最好的方法的是( )
A.父母的经验之谈B.既符合学习规律又符合自己的学习方法
C.老师的经验之谈D.学习成绩最好的同学介绍的方法
小题3:漫画《同桌》中反映的问题是 (    )
A.一部分学生不适应新的中学学习生活
B.一部分学生不能够拥有和谐融洽的同学关系
C.—部分学生不愿意独立思考,自主学习
D.一部分学生不懂得珍惜时间,合理地安排学习时间
小题4:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这句格言说明  (   )
A.正确的学习目的能够促进我们进步
B.学习态度是学习的动力来源
C.要有正确的学习动机
D.兴趣是最好的老师,兴趣可以激发我们的求知欲,促使我们进步

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学习效率的高低,在某种程度上决定着学生的学习成绩的好坏。下列学习方法有利于提高学习效率的有(  )
A.提前认真预习,了解教师讲课的重点B.只重视阅读阅读辅导资料
C.上课专心听讲,解决与掌握知识难点D.课后复习,及时巩固所学知识

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