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题目
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进入九年级后,学习任务进一步加重,不少同学因为升学压力大、父母和老师出现了焦躁、易怒、疲乏、记忆力减退等问题。下列同学的应对举措正确的有()
A.同学甲:无限延长学习时间,以增强自身实力
B.同学乙:适当休息,劳逸结合,提高学习效率
C.同学丙:客观分析成功失败,正确对待自身优缺点
D.同学丁:回家后尽情宣泄,以缓解过度的学习压力

答案
BC
解析

试题分析:有些同学出现了学习压力大和考试焦虑症的问题,为了解决这些问题需要适当休息,劳逸结合,提高学习效率,还要客观分析成功失败,正确对待自身优缺点,这样树立自信有助于成功,所以BC是正确的,A是错误的,如果学习效率不提高,长时间的学习会造成休息不好,最终会影响学习,D是错误的,宣泄要用合理合法的方法,排除,故选BC。
核心考点
试题【进入九年级后,学习任务进一步加重,不少同学因为升学压力大、父母和老师出现了焦躁、易怒、疲乏、记忆力减退等问题。下列同学的应对举措正确的有()A.同学甲:无限延长】;主要考察你对学会学习等知识点的理解。[详细]
举一反三
中学生当前的主要任务是学习,为理想的实现打基础,而学习生活中总会有大大小小的考试。面对考试,某校九年级(3)班的某些同学有如下图中的表现。据此回答下题。

小题1:因为紧张,图片中的女同学不知道该如何复习。如果要你帮助她,下列劝解她不能采用的是(   )
A.考试时,过度焦虑是应该克服的,也是能够克服的
B.有考试焦虑现象时,我们不必寻求老师和家长的帮助,以免被别人误解或嘲笑
C.考试前,可以进行深呼吸或积极的自我暗示来调节自己的紧张情绪
D.我们要端正对考试的认识,平日里努力学习
小题2:针对图中那位男同学“考不上重点高中就是失败的人生”的观点,你认为下列认识正确的是(   )
A.考试不能公平、公正地衡量我们学习成绩的高低,应该将其取消
B.考试成绩好坏无所谓,我们不应该重视它
C.一次考试并不能得出对学业的完整评价,更不能决定一个人的命运
D.考试是检查我们已有学习效果的唯一工具,考不上重点高中,当然一切希望都没有了

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马克思年轻时曾想做一名诗人,也努力写过一些诗。但是,他很快就发现自己的长处并不在这里,便毅然放弃做诗人的志向,转向研究社会科学。结果,他在这一领域作出了举世瞩目的贡献,成为国际共产主义运动的领袖。这对我们青年学生作出职业或学业选择的主要启示是(   )
A.要从实际出发,努力发挥自己的优势、特长
B.要根据自己的兴趣爱好进行选择
C.要考虑客观的社会需要
D.要诚信敬业,开拓创新

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创建学习型社会和学习型组织是时代的要求,不断学习、终身学习应当成为我们人生的一种责任、一种追求、一种习惯。这说明终身学习(    )
①是社会发展的必然要求
②是个人可持续发展的要求
③在任何时候都把学习书本知识作为自己的主要任务
④是当今社会唯一的一种生活方式
A.①②③B.②④
C.①②D.②③

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下面是某公司的招聘广告

这一广告表明(   )
①在知识经济时代,社会对劳动者的素质提出了新的要求
②做新型的劳动者就能找到更好的工作、获得更优厚的待遇
③我国经济要快速发展,在生产一线需要一大批高素质、高技能的技术人才做支撑
④做新型的劳动者,积极参与技术创新,是现代化建设的要求
A.①③④B.①②③
C.①②④D.②③④

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知识更新周期在不断缩短:19世纪为30~40年,20世纪70年代为5~10年,90年代以后为3~5年。为了适应新形势的变化,我们应该(   )
A.树立终身学习的观念
B.增加在校学习的时间
C.缩短义务教育的学制
D.增加考试的难度

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