题目
题型：不详难度：来源：
的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”这是因为
| A．好奇心对学习、工作只有积极作用 |
| B．好奇心的作用是双重的 |
| C．从众心理会抑制个性发展、束缚思维 |
| D．好奇心能激励人们接触新事物、研究新问题 |
答案
解析
核心考点
试题【哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”这是因为A．好奇】；主要考察你对学会学习等知识点的理解。[详细]
举一反三
访时说：“我现在体质很好，记忆力也不错，这都得益于游泳等体育活动的常年锻炼。练就了顽
强的意志，练出了健康的体魄，才可能有对事业的执着追求。”材料表明，培养情趣
①有利于身心健康
②有助于开发智力和激发创造力
③就能获得事业成功
④才能发明杂交水稻
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②④ |
| A．好奇心是科学家的专利 |
| B．对于孩子正当的好奇心要加以引导和保护 |
| C．只要有了好奇心，就能成为科学家 |
| D．好奇心是科技创新的唯一源泉 |
| A．习惯一旦养成就不能改变 | B．习惯是自然而然产生的 |
| C．青少年时期是习惯养成的关键时期 | D．所有习惯对人都是有益的 |
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