题目
题型:不详难度:来源:
(1)请你运用所学知识,代表活动组委会拟定一份“最美中学生”推荐标准。(6分)
(2)根据上述标准,请你推荐身边的“最美中学生”,为他(她)撰写一份简要的典型事迹介绍并附加推荐词,在校园网上发布。(如果你做得比他们更好,也可推荐自己)(答案中不得出现真实的校名、人名等信息,8分)
答案
(2)答题方向提示:典型事迹介绍只要符合推荐标准,事迹典型,有感人之处即可;推荐词要能够结合所学思想品德的知识,简约明确、概括性强。 (8分)
评分说明:①鉴于此题的开放性较强,评分时采用先定性分类、后采意给分的方法分类评分。②事迹介绍简明、典型、感人、完整,推荐词有说服力。③实行分类评分: 第一娄6~8分,第二类3~5分,第三类0~2分。
解析
试题分析:(1)既然是“最美中学生”,那就需要德智体美劳全面发展,还要有强烈的社会责任感,有公平正义的精神,有乐观的生活态度,能够承担自己在家庭、学校、社会中的各种责任等,从这些角度考虑。
(2)典型事迹介绍只要符合推荐标准,事迹介绍简明、典型、感人、完整,有具体的内容,推荐词用所学的观点作为依托,不能大白话式的语言,要观点鲜明,用所学思品课的观点,有说服力。
核心考点
试题【寻找最美中学生 传递校园正能量 近年来,“最美人物”频频出现,他们或在平凡之中默默坚守,或在关键时刻毅然择善,用爱心和壮举提升了道德的高度,不断地感动着我们】;主要考察你对自强不息、自尊、自信、自立等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.自信 | B.自强 |
C.自负 | D.自尊 |
A.人生价值在于奉献 | B.生命需要珍惜 |
C.尽责必须默默无闻 | D.诚实守信做人 |
A.国家兴亡,匹夫有责 | B.我为人人,人人为我 |
C.人不犯我,我不犯人 | D.好好学习,天天向上 |
A.个人价值的唯一追求 | B.个人可持续发展的要求 |
C.人们一切物质需要的来源 | D.提高生活质量的唯一途径 |
①要实现生命的价值,创造有意义的人生,就必须只讲奉献,而不能索取
②人的一生若只是索取,人生就没有意义
③真正懂得生命价值的人,不但享受现实生活中的给予,而且会积极地为他人、为社会去奉献
④只有对他人、对社会有所贡献,生命才有价值,人生才更有意义
A.①③④ | B.③④ |
C.①②③④ | D.②③④ |
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