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题目
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美国国家衰老研究中心为时5年测试了1200名年龄超过65岁的男女的好奇心,并以此比较了他们的血压和胆固醇。结果显示:好奇心较大的一群人的寿命比好奇心较小的人长30%。科学家指出,好奇心大的人较长寿的原因可能在于他们的适应能力,他们会尽量使自己的老年生活多姿多彩。
以上材料说明了什么?
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答案
好奇心人皆有之,但有强弱之分。好奇心强的人兴趣爱好一般也比较广泛,心情开朗,有益于健康。反之,好奇心弱的人,则不利于培养自己高雅的情趣,影响身心健康。上述事例说明高雅的情趣有利于身心健康。
核心考点
试题【美国国家衰老研究中心为时5年测试了1200名年龄超过65岁的男女的好奇心,并以此比较了他们的血压和胆固醇。结果显示:好奇心较大的一群人的寿命比好奇心较小的人长3】;主要考察你对情绪等知识点的理解。[详细]
举一反三
在学习了“追求高雅情趣”这一课后,七年级(3)班的同学开展了一次读书比赛活动。在这次活动中小刚发现了下面一段文字:俄国诗人、剧作家托尔斯泰说:“理想的书籍是智慧的钥匙。”因为徜徉在书的这方天地之中,能使人有这样的感觉:既可去海底观光,又可去大漠跋涉,还可以在星空遨游。世界在我们面前很小很小,透过书这个“万花筒”,便可以看到自古至今纷繁复杂的人生景观,有崇高的、卑鄙的,有幸福的、痛苦的,有抗争的、沉沦的。如果遇到矛盾和困难时,一卷游记、史书在手,那上下五千年的历史长河,那不老的苍天,那不荒的大地,使你感到眼前的矛盾和困难算不了什么。面对历史和包容万物之宇宙,自己不过是沧海之一粟,此时觉得茅塞顿开,俗话说得好,没有解不开的疙瘩,没有过不去的山。
对于这段文字说明的问题他怎么也理解不了,求教了几位同学也不能作答,请你给予帮助。
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小华在2010年的中考中以优异的成绩考取市重点中学。暑假的一天他去表弟小刚家玩,一进门就听到小刚和他妈妈在争吵。小华经了解得知事情原委:小刚是个足球迷,一有空就去踢球,妈妈担心会影响他初中的学业,不想再让他出去踢球了。妈妈说:“以后不许再去踢球。学生的主要任务是学习,踢球,等你考上大学再说。”小刚说:“踢球是正当爱好,能锻炼身体,促进学习,你就让我踢吧。”母子各不相让。小华给予了评说和劝解,使母子言归于好。
假设你就是小华,你是怎样给小刚母子二人分析的?
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中学生可以通过哪些途径来丰富自我[     ]
①多读书,提高审美能力
②多打游戏,提高自己的动手、动脑能力
③多参加科技、文体活动,培养高雅情趣
④多参加社会公益活动,享受奉献的快乐
A.①②③
B.①②
C.①③④
D.①②③④
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【感受生活】
材料一:有一位优秀学生小亮,从小就有多种兴趣爱好:下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入北京大学后,他用怀恋的语气说:“从小学到中学,我有那么多的兴趣爱好,不管我现在是否依然喜欢,却都给我带来了益处。从棋里,我学到了大局观和均衡感;从书法里,我学到了结构和章法;从灯谜里,我学到了联想和组合;从诗词里,我学到了音律美和对称美。这些爱好曾使我努力学习,深感生活的充实,从中学到的知识至今仍然能不断地给我智慧和启迪。”
材料二:初中生小明在寒假中受到他人的引诱,学会了吸烟、打麻将和一种称为“斗地主”的赌博游戏,开学后,已无心再学习,成绩直线下降。
(1)读了上述两则材料你有何感想?
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(2)在生活中,我们应如何学习小亮,过富有情趣的生活?
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当前一些同学热衷于看日本漫画书,而这些书大部分内容充满暴力且格调低下,对青少年的健康成长不利。因此,我们应该   [     ]
①自觉抵制不健康文化的侵蚀
②多读好书培养高雅情趣
③只看课本,不看课外书
④丰富文化生活,提高辨别能力
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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