②不懂得自然界的每个生命都有其存在的独特价值，要珍爱生命
③不懂得善待自然、保护环境
④必将会危及到人类的生存
A．①②③
B．①②③④
C．①②④
D．②③④
②当他人生命遭遇困境时，我们也要伸出援助之手
③生命可有可无，不值得珍惜
④每个人的生命也都是独一无二的，我们应发挥自己的优势，展现自己独特的风采
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
②加强立法，就能避免未成年人意外伤亡事故的发生
③必须加强自我保护意识，提高自我保护能力
④提高自己的思想道德素质，学会宽容理解，学会体谅尊重
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
②要尊重他人的生命
③要做一个负责任的公民
④在他人遭遇困境时要伸出援助之手
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为标准，请予以判断，写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。）
1．谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。
判断：_________________________________________________________________________
理由：______________________________________________________ ___________________
2．小华做作业时总惦记着电视中的故事，遇到难题不思考就问别人，遇到那个学科考试就紧急复习，看看这页，再看看那页……
判断：_________________________________________________________________________
理由：______________________________________________________ __________________
3．晓明认为：“为朋友可以做任何事情，敢于两肋插刀的朋友，才是好朋友”。
判断：______ __________________________________________________________________
理由：______________________________________________________ __________________
4．小伟同学身体不舒服，仍坚持上课，但课上了一半，他坚持不住了，就趴在了桌子上。老师因为不了解情况，批评了他。于是小伟就和老师争吵了起来。
判断：_______________ __________________________________________________________
理由：______________________________________________________ ___________________
根据以上材料回答下列问题：
（1）“以生命为最高价值”，结合材料我们该怎样理解？
________________________________________________________________________________
（2）为了救落水少年，倪守佳牺牲了，他的生命有价值吗？
________________________________________________________________________________
（3）从倪守佳身上，我们有什么启示？
________________________________________________________________________________
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- 2After retiring, he was recommended to ____ gardening as a ho
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