题目

题型：不详难度：来源：

（12分）
为了尽快了解本班同学的情况，某校七年级三班班主任老师要求每一位同学写一份全面的自我评价。请仔细阅读以下两位七年级同学的自我评价，并回答问题。
李明明：我的头脑比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬。但我也很调皮，课间常常打闹，有时上课也管不住自己，为此被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，相信在同学们的帮助下，我一定能成为一名合格的中学生。
刘媛媛：小学时觉得自己什么都好，但进入初中以来，我觉得自己一无是处。组织能力上不如张力，记忆力不如杨洋，反应不如黄莹，体育不如赵亮，人缘不如陈诚，我想将来我一定会一事无成了。
（1）我们可以从哪些方面去观察和认识自己？（3分）
（2）选出你认为较好的一份自我评价，并说说好在那里？（3分）
（3）刘媛媛遇到了什么问题？请你给她提出几点建议。（4分）
（4）运用正确的方法，也给自己写一份自我评价吧。（2分）

答案

（1）外在体征；内在精神世界；自己在集体中的地位。（3分）
（2）李明明的较好。因为他能全面客观的认识自己，会用发展的眼光看待自己。（3分）
（3）刘媛媛不能正确认识自己，因而不能悦纳自己。（1分）要客观的评价自己；欣赏自己的优点；接受自己的不足。（3分）
（4）略。

解析

试题分析：（1）问题明确清晰，考查内容为教材基础知识，同时也是重点内容，学生需准确掌握教材相关知识点，才能够准确作答。
（2）将两份自我评价进行比较，李明明既看到自己的长处也看到自己的短处，能够正确地认识自己。刘媛媛则不能正确认识自己，存在一定的自卑心理。
（3）刘媛媛不能客观地评价自己，不能正确地认识自己。故建议可从如何正确认识自我角度回答。
（4）本题具有一定的开放性，围绕自己的生活实际谈即可。
点评：本题考查学生对教材基础知识的理解，在些基础上有适当的延伸，悦纳自我的前提是正确认识自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点，在此基础上欣赏自己的优点，接受自己的不足，本题既能帮助学生巩固基础知识，也能引导学生的具体行为。