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题目
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心理学家利用猴子做实验。两只猴子同时关在笼子里,一只被捆住,不能动;一只可以在笼子里活动。实验者每隔20秒对猴子进行一次电击,每次放电前5秒,笼里的红灯就会亮起。笼里有一个开关,每当红灯亮起,只要按动开关就可以逃出笼子。可活动的那只猴子发现了这个开关。实验在不间断的进行,结果有一只猴子死了。
请问:是哪一只猴子先死?为什么?这说明什么?
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答案
提示:应该是能活动的那只猴子先死。原因是它长时间地高度紧张,最后先于那只不可活动的猴子而死。这说明情绪对身体的消极影响。
核心考点
试题【心理学家利用猴子做实验。两只猴子同时关在笼子里,一只被捆住,不能动;一只可以在笼子里活动。实验者每隔20秒对猴子进行一次电击,每次放电前5秒,笼里的红灯就会亮起】;主要考察你对心理道德等知识点的理解。[详细]
举一反三
数学考试的成绩下来了,张静考得不好,想到回家要挨妈妈批评,心里很难过。同桌刘萌考得挺不错,他不禁喜形于色,大声地对周围同学说:“我妈早说了,如果这次考好了,就给我买我想要的漫画书。到时候借给你们看。”张静听到这话,一声不响地出去了……
(1)刘萌当时的情绪表达是否合适?
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(2)你能够想象当时张静的心情吗?
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(3)情绪的表达是否只是自己的事情?
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升入初中的第一次期中考试,杨阳和陈辉的成绩都不够理想。杨阳从此闷闷不乐,他觉得小学时和自己成绩差不多的同学都考得很好,而自己第一次考试就考砸了,真倒霉,简直没脸见人了!他从此丧失了自信,上课不敢举手回答问题,课间也不愿参与同学们的讨论。陈辉则认为,初中的学习方法和学习内容与小学有很大差别,第一次考试成绩不好很正常,只要总结经验教训,下一次一定能赶上去。于是,他认真分析试卷,虚心向老师请教学习方法,积极地和同学们探讨学习体会。转眼间,期末考试就要到了……
(1)请对杨阳和陈辉的情绪表现进行简要评析。
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(2)合理续写结尾:“转眼间,期末考试到了……”杨阳和陈辉将以什么样的情绪状态投入到复习中呢?试想他们的成绩将会如何呢?
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小强最近受了老师的批评,这使他产生了厌学的念头。小强调节自己的情绪应采取的方法是[     ]
①写日记                   
②和老师谈谈自己现在的想法
③把主要精力集中到学习上   
④以幽默的态度对待学习
A、①②③    
B、①②③④   
C、②③④      
D、①②④
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学了《做情绪的主人》一课后,你是否受到启发?请尝试回答下列问题:
(1)假如你是以下情境中的主人公,你打算怎样处理以下事件?
情景一:在小学时,林子的学习成绩一直名列前茅。起初林子对于初中生活充满了自信,可是,升入初中后的两次单元考试,林子的成绩很不理想,看着考得好的同学欢声笑语,林子的心情糟透了……
情景二:一天课间,小虎因为小事和同学发生了争执,那位同学大声骂了小虎一句就跑开了,小虎当着全班同学挨骂恼羞成怒,握起拳头恶狠狠地说:“敢骂我,明天等着瞧!”
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(2)你认为在生活中,我们怎样才能做自己情绪的主人?
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英国科学家法拉第,年轻时体质较差,加上工作紧张,用脑过度,身体十分虚弱,多方求治也不见效。后来,一位名医给他进行了检查,没有给他开药方,只送他一句话:“一个小丑进城,胜过一打名医。”法拉第细细品味这句话,悟出了其中的奥妙。从此,他经常抽空去看马戏和喜剧。精彩的表演,总是令他开怀大笑。他还到野外和海边渡假,调剂生活,经常保持愉快的情绪,久而久之,法拉第的身体逐渐地康复了。从这则材料中可得出                [     ]
①情绪对人的身体和生活有消极影响
②情绪对于人的身体和生活有积极影响
③情绪对身体既有积极影响又有消极影响。情绪犹如双刃剑:一方面,情绪对人的身体和生活是有积极影响的,情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使我们健康成长。另一方面,情绪对人的身体和生活是有消极影响的,情绪会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情
A.①           
B.②           
C.③          
D.①②③
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