题目
题型:同步题难度:来源:
一位心理学家对一所大学的25名女生和18名男生进行调查后发现:快乐的大学生,自信乐观,更有才能,人际关系更亲密,能更多地发挥创造性,有更多的成功机会,容易达到目标。而不快乐的大学生,缺乏自信,很少热情,容易悲观,人际关系容易紧张,缺乏创造性,工作效率不高,难以达到目标。
(1)指出其中哪些是积极情绪、哪些是消极情绪。
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(2)这两种不同的情绪分别产生什么不同的结果?
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答案
(2)积极的情绪使快乐的大学生更有才能,人际关系更亲密,能更多地发挥创造性,有更多的成功机会,容易达到目标。消极的情绪使不快乐的大学生人际关系容易紧张,缺乏创造性,工作效率不高,难以达到目标。
核心考点
试题【一位心理学家对一所大学的25名女生和18名男生进行调查后发现:快乐的大学生,自信乐观,更有才能,人际关系更亲密,能更多地发挥创造性,有更多的成功机会,容易达到目】;主要考察你对心理道德等知识点的理解。[详细]
举一反三
请你给章乐出出主意,帮他走出“倒霉”的境地。
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(2)根据这两名同学的经历,讨论情绪对人的行为和生活有什么影响。
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情绪紧张,最终落选。对于王晖的落选有两种不同的看法。
小明认为:王晖因为情绪紧张,其正常水平没有发挥出来,说明不同情绪对人的正常水平发挥产生不同的影响。
小亮则认为:王晖情绪紧张是学习不扎实的表现,学习扎实了就不会紧张。
你认为哪种说法是正确的?请说说你的理由。
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你认为李阳的做法可取吗?请说说你的看法。
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小王说:“每当我苦恼时,总让自己去想些曾使自己高兴的事,如逛公园。”
小李说:“我受到委屈时常找老师诉说,控制不住时就独自大哭一场。”
小张说:“每次考前我都按老师的要求认真复习,进考场时我就不紧张。”
请问他们分别用的是什么调节法?请你具体说明。
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