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题目
题型:不详难度:来源:
在学习相关知识后,小娟打算改变自己的“心理闭锁”问题。下列做法中,正确的是
A.与老师交流时积极沟通B.与父母谈心时言听计从
C.与同学交往时处处设防D.与朋友相处时一味宽容

答案
A
解析
面对闭锁心理,青少年要养成热情开朗的性格,积极与同学、朋友交往,相信父母和老师,有想不通的问题应大胆地向别人倾诉,不让某些问题长期困扰自己。故选A。
核心考点
试题【在学习相关知识后,小娟打算改变自己的“心理闭锁”问题。下列做法中,正确的是A.与老师交流时积极沟通B.与父母谈心时言听计从C.与同学交往时处处设防D.与朋友相处】;主要考察你对心理道德等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列情绪表现中,属于积极情绪的是
A.在公交车上不小心被人撞了一下,大发雷霆
B.被老师表扬时,感到非常高兴
C.脚崴伤了不能走路时,心情急躁
D.看电视正入迷的时候,父亲将电视关了,十分恼火

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小倩常在心情不好的时候,到住家附近的公园里赏赏鲜花,听听鸟语,很快就觉得好多了。这种调节情绪的方法属于
A.意志控制法B.注意转移法C.尽情倾诉法D.认识改变法

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家长、老师批评自己时,自己的心里非常生气。但如果设身处地想一想,假如自己是老师、家长,又会怎样做呢?这样往往就能理解家长、老师,自己的心情也就慢慢平静下来了。这样控制情绪的方法是
A.意志控制法B.注意转移法C.尽情倾诉法D.认识改变法

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小李接连几天遇到不顺心的事:上学路上遇到堵车,上学迟到遭到老师批评,耽误了值日受到同学埋怨,他委屈、懊恼、生气。下列能帮助他合理宣泄情绪的是
A.向老师诉说自己的委屈B.不上课到操场上去打球
C.旷课上网聊天进行宣泄D.摔打物品,以泄怨气

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材料一:历史记载,伍子胥因极度担心、焦虑而一夜之间须发全白;《红楼梦》中的林黛玉因事事过分在意而整天哭哭涕涕,最终年轻早逝。
材料二:我国古代相传的弥勒佛总是容光焕发,精神抖擞,这与一幅对联相符“笑口常开,笑天下可笑之人;大肚能容,容天下难容之事”
(1)在上述两段材料中,依次出现了情绪的哪些基本形式?(3分)
(2)这两段材料分别反映了什么道理?对我们有什么启示?(4分)
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