题目
题型:同步题难度:来源:
一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母愈大则分数的值就愈小。
(1)道理: 。
(2)事实论据: 。
答案
(2)“略”
核心考点
举一反三
你班举行了一次“交流格言”的口语交际活动,经过同学们的一致推举,你是这次活动的主持人。
1、作为主持人,你应该先有一段精彩的开场白。那么,现在请你展示出来吧!
2、活动中,同学们把课前收集的格言展示了出来,其中包括:
①强迫学习的东西是不会保存在心里的。(柏拉图)
②学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。(法布尔)
③勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。(华罗庚)
④黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)
⑤人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。(列夫·托尔斯泰)
⑥骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱,而且这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。(老舍)
⑦不以善小而不为,不以恶小而为之。(刘备)
以上名言可以分成两类,一类是 方面的,一类是 方面的。如果老师让你选一条布置教室的墙壁,你会选第 条,因为 。
3、你在课外一定也阅读过不少格言,请你就“求知”、“珍惜时间”、“注重友谊”、“热爱读书”选择两方面各写一条你喜欢的格言,并分别做简要评价。
1、请先为你的调查小组设计两句倡议宣言吧,既要揭示活动宗旨,还要有文采。
2、你准备怎样带领你的小组开展调查活动?请你写出两种具体的调查方法。
① ② 3、你们小组调查得来的错别字,比较有代表性的如下:
①锦上天(添)花 ②签(鉴)定书
③默默无蚊(闻) ④孤注一置(掷)
⑤云雾滕滕(腾) ⑥相形见拙(绌)
请你结合上面的错别字情况,对造成错别字的原因作一个简要分析。
4、请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出两条建议。
5、参加了这次综合性活动后,你有什么感想吗?请把它记录下来。
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