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题目
题型:江苏省模拟题难度:来源:
       在班级组织的以“绿色世博,低碳生活”为主题的综合性学习活动中,作为班长,你向同学们提出哪些建议,以实现“低碳生活”?
(1)                                                                                                                                             
(2)                                                                                                                                              
答案
示例:使用传统的发条闹钟,取代电子闹钟;在午休和下班后关掉电脑,并且一定关闭显示器;一旦不用电灯、空调,就随手关掉;选择晾晒衣物,避免使用滚筒式干洗机。 (答案不唯一)
核心考点
试题【       在班级组织的以“绿色世博,低碳生活”为主题的综合性学习活动中,作为班长,你向同学们提出哪些建议,以实现“低碳生活”?(1)            】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
       中央电视台播出的“我的长征”节目中,一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步行走,体验长征。甲、乙两学生针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。甲说:“这个活动没有意义。时代不同了,何必再吃那些苦?况且,这一班人徒步西行北上,大张声势,纯属做秀!” 请你站在乙的角度,对甲的话进行反驳。(50字左右)
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观看下面一幅漫画,按要求答题。


(1)漫画说明了什么现象?
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(2)看了这幅漫画你有什么感受? 
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综合性学习。
(1)奥运艺术研究中心的设计人员选用了中国红、琉璃黄、长城灰、青花蓝、国槐绿等作为2008年北京奥运会的专用色彩。
       温润而典雅的“青花蓝”,是民族智慧的结晶,具有一种历史的美感。它是中国丰富多彩的艺术宝藏中极具代表的色彩,表现了淳朴敦厚的民俗民风,洋溢着宁静祥和的气息。
       充满生机的“国槐绿”,是自然的风采,是生命与环境的象征,寄寓着华夏儿女珍视自己的家园,与自然和谐发展的美好愿望,表达了“绿色奥运”的理念。
       热烈而充满激情的“中国红”,是中国的象征。红色的宫墙,红色的灯笼,从古至今,中国人的生活中充满红色的装饰主题。它象征着喜庆与吉祥,代表着古老而悠久的民俗,寓示着国家蒸蒸日上、日新月异。
       华美亮丽的“琉璃黄”,是古都北京特有的颜色,代表着北京独特的自然景观及人文与历史的精彩和辉煌,寓示着一个成熟稳健的国家已屹立在世界的东方。
       冷静古朴的“长城灰”,是中国传统建筑景观中的标志色,在北京奥运色彩中独具魅力。蜿蜒起伏的万里长城那深沉的灰色,让我们仿佛看到一个经历了沧桑巨变的民族正以冷峻的思考、全新的姿态走进一个崭新的时代。
       仔细阅读上面文字,说说设计人员为什么选用以上色彩作为北京奥运会的专用色彩。
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(2)以下是2007年中央电视台几个栏目报道“两会”的有关情况。阅读后,说说今年央视报道“两会”的特点。
       2007年的《小丫跑两会》,每期邀请一户普通家庭走进演播室,和王小丫一起,聊家长里短,宣读“家书”,直接对话“两会”代表和委员。而这些家庭成员,是几十万中国家庭的缩影,透过这些普普通通的家庭,借家事谈国事,以情感化的表达方式展现经济、社会的严肃话题。
       十三个省的一把手亮相《小崔会客厅》,担任崔永元的“主持顾问”,与小崔一起采访全国各地的农民兄弟。高官与平民共聚一堂,促膝谈心,共议民生。节目的焦点集中于社会大众普遍关注的社会民生问题,包括“留守儿童教育问题”、“农村合作医疗问题”、“公平教育问题”、“农村饮水难问题”、“环境保护问题”等等。
       “民声、民情、民意,一丹帮您问;热点、难点、焦点,一丹代您提”,这是 《一丹两会信箱》的宗旨。敬一丹以民生视角解读“两会”,打造民众和委员代表、官员的互动新平台。节目主题侧重高端热点、低端视角、反映民意、改善民生,为百姓生活探源,为百姓发展支招。
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       1998年,在我国著名天文学家、原中科院北京天文台台长王绶琯院士倡导下,61位著名科学家,联名支持成立了北京青少年科技俱乐部活动委员会。十年后王绶琯院士、周琳老师再次来到人大附中,欣喜地看到初中已尝试开设“校园科普活动”必修课,以课程的形式推进。通过一系列的活动培养学生“关注科学、热爱科学、传播科学”的精神,也培养了学生搜集处理信息的能力及团队合作意识。
       如果我校也开展了这一活动,而你就是此活动宣传小组的一员。请你设计一个活动主题,并用生动而具有感召力的语言动员同学们一起走进这个活动。不少于100字。
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                             
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①谈谈你在“好读书,读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况。
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            

②在本次活动中,还有哪些地方需要改进?请写出一条改进措施。
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
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