班级决定征集一幅赞美老师的书法作品，要求四个字。你拟定的书法内容是：。 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：浙江省中考真题难度：来源：

班级决定征集一幅赞美老师的书法作品，要求四个字。你拟定的书法内容是：。

答案

示例：诲人不倦、德才兼备、良师益友、桃李芬芳。春风化雨，春华秋实、厚德载物、淡泊明志（可引用成语、俗语等，也可自创，符合主题即可。）

核心考点

试题【班级决定征集一幅赞美老师的书法作品，要求四个字。你拟定的书法内容是：。】；主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]

举一反三

请从下面的材料中任选一句孔子的名言，说说它体现了怎样的中华传统美德，具有怎样的现实意义。
       北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”；在古琴声中，身穿古袍，手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。
我选择的名言：
传统美德：
现实意义：

题型：天津中考真题难度：| 查看答案

        中国人民寻求救国真理的道路可以分为两个阶段，第一阶段寻求的目标是什么？第二阶段开始的标志是什么？分析这两个阶段得出的结论是什么？

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        成都是文化之都，历史悠久。所辖范围内的人文景观和自然景观中外闻名。请从下面所列的人文景观和自然景观中，选择一个向国内外游客推荐，并为此写一条宣传语。
       要求：扣住所选景观的特点，语言生动形象，有感染力。
       杜甫草堂       金沙遗址        都江堰        青城山
答：景观：
       宣传语：

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       下面两则材料，反映出了一个什么共同问题？请将这一问题写在下面，并针对这一问题提出一条相应的建议。
      ①据某报调查，15-45 岁这个年龄阶段，有近60% 的人不知道2006 年5 月14 日是什么节日。当知道这天是“母亲节”时，在访问中，很多人认为这一天与往日相比，也不是特别在乎，也没有打算以什么方式表达对母亲的问候和祝福。还有部分人认为，这天是外国节日，我们没有必要去记住它，过好自己的这一天就可以了。
       ②据调查统计，约有57% 的中小学生，对自己的生日记得很清楚，并且在这一天往往要邀请同学或朋友来祝福一下。但是对自己母亲的生日却不知道。主动关注母亲生日的也不多，在母亲生日到来之际，往往需要他人的提醒。
       答：两则调查材料反映出的共同问题是： ________________________________
　   建议：

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       雨是一种最普遍的自然现象。春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。可以说，雨带给人的不仅是清凉，它滋润着万物，给自然万物带来生机，但是，雨也给人类带来灾难。今天我们一起来感受雨的风韵雅致、奔涌气势……
       活动一：听雨
       雨啊，大自然一个跳跃的音符。不同的季节，雨给我们的感受都不一样，给人的心情也颇有不同。请根据自己在生活中对雨的所见所闻，找出一些描写对于各个季节的雨的声音词语。
       春季的雨：                                                                                                                                 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
       夏季的雨：                                                                                                                                 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
       秋季的雨：                                                                                                                                 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
       冬季的雨：                                                                                                                                 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
       活动二：说雨
       诗人眼中的雨是充满诗情画意的，农人眼中的雨是丰收而喜悦的，灾民眼中的雨是充满无助的，这就是大自然的雨--变化无穷，它可以冲毁桥梁，淹没、破坏庄稼，给人类带来灾难。下面，请你站在科学的角度讲述你心目中雨的别样情形：
      我们眼中的雨：
      活动三：赏雨
      雨，正是因为她的多姿。她的风情，让总多的文人墨客作为抒发情感的对象。同学们平时肯定收集了很多有关雨的的诗句。现在把它编成了一本小册子。请你为这本小册子添加两句，并在其扉页写上一段序言。
       我收集的诗句：①
                              ②
       我写的序言是：
       活动四：写雨
       雨给人们的感觉是多种多样的，也正如此，雨才成为人们歌咏的对象。当人们在观雨时，把自己的感情赋予雨，这时的雨就已经是凝结着作者思绪和情感的东西，成为一种意象。因而，雨又多了一些比喻、象征意义。请指出下面两句诗诗象征意义。
     “屋漏偏逢连夜雨”，
     “不经历风雨，怎么见彩虹？”

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