题目
题型：竞赛题难度：来源：
①10000 - 0 （万无一失）
②10002 = 100×100×100（千方百计）
③7÷2 （不三不四）
④-1 / 100（ ）
答案
核心考点
举一反三
实施新课程前：
老师：今天我们学习《背影》，请大家齐读课文。
学生：（读课文）
老师：请大家给课文划分段落。
学生：（划分段落）
老师：请看老师的板书，和自己对照一下，把自己做错的改正过来。
学生：（对照老师的板书修改）
老师：下面的老师分析课文，请你们及时做好笔记。
（老师作详细讲解，学生埋头作笔记）
实施新课程后：
老师：今天我们学习《背影》，请大家按自己喜欢的方式读课文。
学生：（有的朗读，有的默读，有的边读边作圈点勾画）
老师：请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小组中交流。
学生：（小组热烈讨论）
老师：下面请各组汇报你们讨论的结果。其他同学随时可作补充。
（各组汇报，中间不断有同学站起来发言，有时出现争论，老师随时作鼓励性评定）
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本报北京4月14日讯（记者焦新） 记者今天晚间从教育部获悉，青海省玉树藏族自治州玉树县地震发生后，教育部立即成立了救灾工作领导小组，根据应急预案启动了一级地震应急响应。据悉，教育部救灾工作将包括综合协调、维护稳定、条件保障、教学恢复、教师工作、对口支持、恢复重建等。教育部表示，将全力支持青海省教育厅的相关救援工作。
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在活动中，王芳根据调查得来的数据制成下表：
答：
B、你认为应如何解决这个问题？
答：
巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦***阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我的手中滑落。”
上面这段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这几句话中，你听出了哪三种信息？
（1）
（2）
（3）
1、走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。
读本书名：《 》
活动过程： ①
②
③
2、介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出家乡，名扬天下。
特产名称：
广告词：
3、探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。
有关端午节的习俗：
有关端午节的故事：
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