题目
题型:专项题难度:来源:
材料一:网络暴力是指网民在网络上的暴力行为,是社会暴力在网络上的延伸。网络暴力三大特征:一,以道德的名义,制裁、审判当事人并谋求网络问题的现实解决;二,通过网络追查并公布传播当事人的个人信息,以暴力语言进行群体围攻;三,在现实生活中使当事人遭到伤害和威胁。参与者有发帖者、跟帖者、网络看客三类。
材料二:网络暴力行为充分发动了人际网络的力量,将互联网“互助、分享”的精神发挥到极致,可以在最短时间内揭露一些事件背后的真相。网络流行语:恶搞是智者的游戏。以键盘为武器砍下坏人的头,献给受害人做祭品。
材料三:网络现状:开放性,匿名性,无组织化,网民的从众心理,网络传播管理不善。网络暴力普遍存在,网友对此褒贬不一。争论焦点:是否突破了道德底线,是否伴随侵权行为,是否具有攻击性、煽动性和侮辱性。专家和人大代表建议制定相关法规,应对网络暴力,回应网民的善意。搜狐老总张朝阳说,博客的实名制无法限制网络暴力。
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答案
核心考点
举一反三
1.你准备做一次街头调查,请为调查问卷“武汉市民认养树木现状调查”设计一个调查问题。
2.下面是某同学根据收集到的资料绘制的图表。请仔细观察并比较两组数据,用简明的语言概括出图表所包含的信息。
3.年初,小林和朋友一起认养了一棵树。周末他想约朋友一同去为认养的树木施肥剪枝,可朋友因学习紧张不想去。小林觉得认养是一份爱心,照看是一份责任,这时他会对朋友说:“_________ 。”
2010年5月1日,上海世博会开幕。山东馆以“齐鲁青未了”为主题,向世界展示山东的风采。班级开展“走进山东馆”综合性学习活动,请你根据要求完成下面各题。
(2)上图为山东馆。场馆设计体现“海岱(指泰山)交融”的理念。请你写一段文字,说说场馆外形设计是如何体现这一理念的。
(3)完成下面的对联,展示山东的人文底蕴和自然风光。
上联:儒家仁 墨家爱 人文精华
下联:
[材料一]
西南各省市区旱情
省区 | 旱情级别 | 旱灾详情 | 经济损失 |
云南 | 特大干旱,百年一遇 | 全省就已经有780万人、486万头大牲畜饮水困难;秋冬播农作物受灾3000多万亩,占已播种面积的87%。 | 因干旱全省农业直接经济损失超过127.88亿元 |
贵州 | 特大干旱,百年一遇 | 88个县(市、区)中84个不同程度受灾;受灾总人口1728万人;557万人、267万头大牲畜饮水困难;312.9万人需口粮救济。 | 因灾直接经济损失28.77亿元 |
广西 | 严重干旱 | 13个市出现旱情,农作物受旱面积1126.38万亩,因旱导致218.12万人、111.17万头大牲畜饮水困难;需要送水度日的人数为31.86万人。 | 因干旱农业直接经济损失15.1亿元。 |
四川 | 中旱 | 截至3月16日,旱灾造成四川省13个市州55个县市区616万人受灾,131万人饮水发生困难。 | 因干旱农业直接经济损失15.1亿元。 |
重庆 | 轻旱到中旱 | 全市34个区县出现旱情,农作物受旱270万亩,94万人、42万头大牲畜因旱出现临时饮水困难。 | |
语文综合性学习。 琴棋书画,是古代文人雅士往来酬和,抒发性灵的独特方式。琴中有情韵,棋中有天地,书中有乾坤,画中有诗意,让我们也来畅游一番。 【观棋】 中国象棋里有个举足轻重的棋子——“象”。 按照汉字演变的先后顺序,下列的“象”排列正确的一项是 | |||
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A、④①③② B、①④②③ C、②③④① D、③①②④ | |||
【听琴】 诗中有琴,琴中有情。请从下面两句诗中任选一句,结合全诗说说你从琴声中听出了怎样的心声。 A、窈窕淑女,琴瑟友之。——《诗经·关雎》 B、独坐幽篁里,弹琴复长啸。——王维《竹里馆》 我选 句,听出的心声诗 【赏画】 欣赏丰子恺的漫画(见下图),品析题目《“要!”》有哪些妙处。 | |||
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在玉树发生地震后,某班开展丁“走进玉树”的专题活动,开设了三个专拦,带你参加。 [栏目一]生命的赞歌 (1)阅读下面的材料,请写一段赞美词。(60字左右) 在汶川地震中有他忙碌的身影。在玉树地震地震后,当得知孤儿院有6名师生压在瓦砾下时,他不顾余震的危险抢先救人,不幸牺牲。他生前曾说:“在公益和奉献爱心的道路上,如果我死了,是上天对我的恩赐。”他就是香港义工黄福荣。 赞美词:______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ [栏目二]祝福的心声 (2)给玉树灾区的同龄人发一则短信。 ________________________________________________________________________________________ (3)围绕这次专题活动,请你为栏目三设计一个名称。 [栏目三] ______________________________________ |