题目
题型:不详难度:来源:
假如你们班级计划举办一次模拟新闻发布会,向同学们汇报海南国际旅游岛建设所取得的阶段性成果,请你参与如下活动:
小题1:信息收集 你准备通过哪些方式来获取海南国际旅游岛建设的成果信息?(至少写出两种方式。)
(1) ;(2) 。
小题2:布置会场 请你为会场拟写一条宣传标语。
你的标语是:
小题3:活动策划 请你为此次活动的形式提两点建议。
(1)
(2)
小题4:焦点访谈 针对国际旅游岛建设过程中出现的一个热点、焦点问题,请你以记者的身份向“省长”提问。把你要说的话写在下边的横线上。
答案
小题1:如:上网查找;上图书馆查阅有关资料;访问有关政府官员;参观相关展览等。
小题1:示例一:要想身体好,常来海南岛。示例二:海南走一走,长寿九十九。
小题1:示例:利用广播、黑板报在校内搞一个宣传周;在校内有关媒体上报道本次“模拟新闻发布会”的盛况。
小题1:答案略。
解析
核心考点
试题【综合性学习假如你们班级计划举办一次模拟新闻发布会,向同学们汇报海南国际旅游岛建设所取得的阶段性成果,请你参与如下活动:小题1:信息收集 你准备通过哪些方式来获取】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
你成绩优秀,直率单纯,将会很有前途,可我们的工作需要与形形色色的人打交道。
答:言外之意: ___________________________ _ __ ______ (2分)
应对:_______________ ______________________ (3分)
语言的积累与运用(23分)
小题1:亲爱的同学们,一学期的紧张学习生活即将结束了,希望在这次检验中,你能发挥出己最高的水平,尽情地展示你的语文才华。写一句话为自己加油吧。(2分)
。
小题2:阅读下面的文字,按要求答题。(3分)
同学们,①初中三年里,你孜孜( )不倦的在浩瀚的海洋里áo( )游,如今你像出巢( )的雄鹰,即将展翅áo( )翔,去寻找新的更高的起点。②凭着你谦虚的态度、③扎实的知识和坚忍不拔的毅力。老师相信!④你一定会成功。
(1)、给上段文字中加点的汉字注音,根据拼音写汉字。(2分)
(2)、文段中有个词使用不当,这个词是 。应该为: 。(1分)
小题3:仿写句子。(2分)
一棵白杨以它参天的枝干,彰显生命的正直; ,
;一粒沙子以它渺小的躯体,辉映着阳光的金黄。
小题4:仔细观察下面一幅图对画面中的人你是怎么看的? 请用一句话表述你的观点。(2分)
小题1:八年级的期中考试成绩出来了,每天起早训练打球的小齐看了成绩单后心情很沉重。下课时班主任老师找到小齐询问不开心的原因,假如你是小齐,面对老师你该怎么说呢?
小齐说:(不超过30个字)(2分)
。
小题2:从办公室里一出来,小齐碰到他的好朋友小新,小新看出了他的心思,假如你是小新,该如何劝说小齐呢?把你想说的话写出来。(不超过30个字)(3分)
就劝他说:
。
时值冬日,天冷路滑,是交通事故频发的季节。为此,农场交通部门联合学校准备开一个以“我爱斑马线”的主题活动。 斑马线是马路上人行横道的标志。近年来,斑马线上交通事故屡发,教训惨痛。请你参加相关活动,完成下列任务。
小题1:活动一:探究下列材料,简要写出你的发现。(2分)
材料一:据报道,2009年1月至10月,平谷区有近5人在过斑马线时遭遇车祸身亡,20多人死亡100多人受伤。
材料二:据交警现场观察发现:约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行,约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线,约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。
材料三:而一项来自行人的调查结果则显示:约20%的行人认为,斑马线上就该车让行人,不管前方是红灯还是绿灯;约50%的行人认为,走在斑马线上就安全了,怎么走都可以。
探究发现:
小题2:活动二:下面有两条减少斑马线事故的建议,你最认同的是哪一条?请结合上述材料简述理由。(2分)
建议一:对违规者执行严厉处罚。 建议二:努力提高公民道德修养。
观点理由:
。
小题3:活动三:请你仿照某风景点垃圾桶上的宣传语,以斑马线的口吻写一句温馨提示,提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。(2分)
垃圾桶上的宣传语:你给我的不是施舍,而是一份爱心!
环境卫生100分==99个垃圾桶 + 您准确无误的1投!
温馨提示:
小题4:你对一位已经违反交通规则的司机怎样劝说?(2分)
小题1:听写。(请注意听,用正楷字或行楷字在田字格里规范、工整地书写。2分)
小题2:听一则关于“莆仙戏”的介绍,完成下面题目(4分)
(1)莆仙戏原名
(2)不少道士的法事活动所积淀的 , 也为莆仙戏所吸收。另外,莆仙戏也从 戏中吸收大量表演艺术。
小题3:音乐课上,师生正在欣赏音乐,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你听的是《摇篮曲》吗?”学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲道:“ ”。(4分)
(1)老师的言外之意是:
。
(2)如果你是那位学生,你解嘲的话是:
。
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