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题目
题型:不详难度:来源:
完成下面两道综合性学习题。
(1)青海玉树地震的救人英雄黄福荣舍身成仁,港府已向授勋委员会推荐,追封他金英雄勋章。请你参考下列相关链接,为黄福荣写一则赞美词。(4分)
相关链接: 4月14日玉树地震中,本已及时逃离的孤儿院义工“阿福”冒险折返废墟,英勇地救出了三名孤儿和一名教师,却在6.3级的余震中被残余的楼房压倒而遇难。 阿福是香港一名货车司机,患有严重的糖尿病,每天需打胰岛素,却还省吃俭用把钱攒起来从事公益事业。每年三个月假期,他全部用来在各地从事公益活动。2008年汶川地震后,阿福在灾区做了3个月的灾区重建志愿者。
赞美词:                                                                    
                                                                            
(2)下图是上海世博会会徽图案,请根据你的观察、理解和联想谈谈这个图案的创意。(4分)

                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
答案
(1)示例:你是人类大爱的使者,你是无私奉献的化身,你是民族大义的精英!你心中装的是公益事业,你平生为的是民众福祉。你虽已舍身成仁,光辉形象却永远活在我们心中!(4分,根据事迹自己组织语言进行赞美,内容充分2分,有一定的文采计2分,抄袭“相关链接”中的内容不计分)
(2)创意:①以汉字“世”为书法创意原形,并与数字“2010”巧妙组合,相得益彰;(答出汉字“世”和数字“2010”即可);
②世博会英文缩写与中国上海的英文组合;
③从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐,表现了家庭的和睦(答出三个人或三个人手拉手即可);
④从广义上代表包含了“你、我、他”的全人类(答“你、我、他”或全人类社会即可)
⑤表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念和上海世博会以人为本的积极追求
(答出其中任一项理念或以人为本也得分)。
(4分,答对一项得一分,得满分为止,不另加分)
解析

核心考点
试题【完成下面两道综合性学习题。(1)青海玉树地震的救人英雄黄福荣舍身成仁,港府已向授勋委员会推荐,追封他金英雄勋章。请你参考下列相关链接,为黄福荣写一则赞美词。(4】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
下面语句排序最恰当的一项是(  )(2分)
①人生还像是一块神奇的土地,我们每个人则是手握农具的耕耘者
②但人生更像一本难懂的书,我们每个人则是孜孜不倦的读书郎
③人生是洁白的画纸,我们每个人就是手握各色笔的画师
④人生也是一条看不到尽头的长路,我们每个人则是人生道路的远足者
A.②④③①B.③④①②C.③①④②D.②①③④

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2010年 5月1日开幕的上海世博会是探讨人类城市生活的盛会;是一曲以创新和融合为主旋律的交响乐;成为人类文明的一次精彩对话。作为东道主的你,试拟一条标语以欢迎四海宾客。(2分)
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口语交际与综合性学习:阅读下面的材料,回答后面的问题。(7分)
非法小广告是影响城市形象的一大公害。据记者调查了解,经有关部门的整治,中心城区的电线杆、墙壁上的“牛皮癣”有所减少,但各大医院、火车站等公共场所的厕所墙壁上充斥着开假发票、高价回收药品,兜售迷魂药、假证、假币等非法小广告。
(1)请给以上材料加一个简短标题。(2分)
                                                                                                   
(2)下面是就中学生对城市“牛皮癣”关注程度的问题对某班同学所作的问卷调查。请你仔细观察这份表格,说说你的探究结果。(2分)
态度
非常关注
一般关注
不太关注
毫不关注
人数
4
11
23
12
比例
8%
22%
46%
24%

(注:调查人数为50人。)
我的探究结果:                                                                                                    
(3)假如你遇到了一位正张贴非法小广告的中年女性,你打算怎样说服她放弃制造城市“牛皮癣”的行为?(3分)                                                                                                                          
                                                                                                                        
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口语交际。(2分)
你的同学李明接受了你的推荐,到图书馆借了一部小说来读,他渐渐被书中精彩的描写打动了,情不自禁地拿起笔来,想要画下一些精彩语句,并在书旁做些批注,此时,恰好被你看见了,你应该怎样劝阻他呢?
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根据下面提供的情境,按要求回答问题。(2分)
为了抚慰玉树地震后受竞孩子的心灵创伤,有关部门组织你班同学与灾区对口学校开展联谊活动,请你在活动中讲几句适当的话.(不超过60个字)
                                                                                                                                              
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