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题目
题型:不详难度:来源:
你班组织"毕业晚会"活动,假如你经历了下面一些事情,你是怎么解决的?(12分)
(1)班级征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语,你写的是什么?(2分)
(2)根据节目表,合唱"让我们荡起双桨"之后是舞蹈"友谊地久天长",请你为连接这两个节目写几句串台词。(3分)
(3)事后某同学为校广播站写了一则消息,交稿前,他请你做些修改: (3分)
①为了活泼毕业班同学的课余生活,加强同学之间、师生之间的情感交流,九年级(一)班最近组织了毕业晚会活动。②同学们踊跃参与,认真准备,各逞其能。晚会内容丰富,节目形式多样,③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。 活动中,大家增进了友谊,展望了未来。晚会过后,该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
句①中,有词语搭配不当,可将“         ”一词改为“           ”。
句②中,词语“           ”使用不当,应改为“               ”。
句③中,有词语并列不当,应删去“                                         ”。
(4)晚会后,你感到收获很大。第二天上学路上,邻班一位同学问你:“学习那么紧张,花那么多时间搞活动,划得来吗?”请用一两句话得体的回答他的提问,表明你的看法。          要求:内容相应,句式相同。(4分)
答案
(1)示例:①花季情 良师恩 ②同窗的你我 ③友谊地久天长(答案不限于此。未扣住“毕业”或“同学情”“师生情”的,扣1分;语言不够简洁、形象的,扣1分) 
(2)示例:①伴着生活的优美旋律,我们荡着双桨,度过了难忘的三年;带着美好的憧憬,我们走向明天。但不管走到哪里,我们坚信:友谊永存我心,友谊地久天长!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”) ②“让我们荡起双桨”的优美旋律勾起我们不尽的回忆,我们共度了一段难忘的岁月,彼此结下了深厚的友谊,这份友谊将伴着我们走向明天!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”) (答案不限于此。内容不能承上启下的,扣2分;语言不够简洁的扣1分;感情不够饱满的扣1分) 
(3)句①:活泼 活跃 句②:各逞其能 各显其能 (或“各尽其才”等) 句③:合唱(每空1分) 
(4)示例:①你可以有不同看法,不过我感到得到的比失去的更多。 ②你说的也有道理,不过我觉得有一个好的心态更重要。 ③复习时间是受到影响,但我和很多同学都觉得这类活动挺好的。(答话顶撞对方、语气过于生硬的,扣2分;答话内容未表达“活动有收获”意思的,扣1分)
解析

核心考点
试题【你班组织"毕业晚会"活动,假如你经历了下面一些事情,你是怎么解决的?(12分) (1)班级征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语,你写的是什么?(2】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列句子是为不同场合拟定的标语,你认为不得体的一项是( )(2分)
A.学校食堂:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
B.草坪上:小草在成长,请勿打扰。
C.药店门前:祝愿顾客健康长寿,请大家多来光顾。
D.汽车运输公司门口:高高兴兴上班,平平安安回家。

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找出说话得体的一句(  )(2分)
A.大娘虽没什么文化,谈起几年来的变化却滔滔不绝:“自改革开放以来,我家的生活日益美满,儿子看我年迈体弱,不让我从事田间劳动了。”
B.电话拨通了,小林高声叫道:“妈,晚上要去补课,赶快回去给我做饭。”
C.离上课还有20分钟,王欣跑到老师面前:“老师,我去买磁带,一会儿上课可能晚一些,你可别说我事先没请假!”
D.小刘在“问卷”上写上自己的希望:“老师,我现在开始复习了,不知您还有没有时间给我辅导,我热切盼望得到您的指导和帮助。”

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在下面的情景或场合中,语言最得体的一项是(   )(2分)
A.建筑工地:施工给你带来了不便,请绕行,谢谢合作。
B.饭店里:请勿随地吐痰。
C.公共场所:禁止吸烟,违者罚款。
D.患者愈后送给医生的锦旗上:救死扶伤是医生的天职。

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“语文之旅”综合性学习开始了,请你随我们到下列站点参加活动。(6分)
【对联欣赏】下面是一副励志对联,欣赏后回答有关问题。
贵有恒,何须三更起五更眠;最无益,只怕一日曝十日寒。
(1)对联强调的一个字是:  。(1分)
(2)这副对联运用了对比手法,请你就此作简要分析。(2分)
【一显身手】
(3)如果有外国朋友问你:“什么是端午节?”请你用汉语向他作出说明。(不得超过50
个字)(3分)
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综合性学习(共8分)
今年来,北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施。学校就此开展社会实践活动,请你完成下列任务。
小题1:.下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则材料提供的共同信息,说出北京市治理道路交通拥堵采取的两项主要措施是什么。综合两则材料,可以看出北京市治理道路交通拥堵的思路是什么。(4分)
【材料一】
北京市公共交通发展状况对比表

(数据来源:《北京市日报》2011年5月3日)
【材料二】
根据最新规划,“十二五”期间北京地铁(轨道交通)运营总里程将从现在的336公里增加到600公里,到2015年,北京中心城区步行不到1000米就能到地铁站。北京公交专用道路总里程也将从294公里增加到400公里,中心城区选择公交出行的比例将从2010年得40.1﹪提升到50﹪。小客车出行比例力争从现在的35﹪左右下降到25﹪,实施小客车总量调控,保持全市各级党政机关公务用车零增长。
(1)主要措施:                                                          (2)思路:                                                                
小题2:.在这次活动中,同学们进行了现场采访。下面是对乘车引导员、交通协管员和停车管理员的采访记录。请你说出这些记录分别说明了什么,从这些记录中可以得出一个怎样的结论。(4分)
乘车引导员:过去,公交车五六分钟来一辆,现在一二分钟来一辆,方便多了。有的乘客说,现在坐公交车上班比开私家车还快呢,很多时候我们都坐公交车了。
交通协管员:十字路口这地方,以前车多得都走不动,要是赶上早晚高峰,车就更多了。尾号限行后,这里的车流量小了,车堵得也不厉害了,只要不是高峰时段,车辆可以较快地通过。
停车管理员:以前,停车费1小时2元的时候,车多得都停不进来,排到马路上,影响了其他车辆的正常行驶;停车费改成15分钟2元后,来停车的少了,司机停车的时间也短了,停车位也就不那么紧张了。
(1)说明:                                                              
                                                               
                                                              
(2)结论:                                                                  
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