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题目
题型:不详难度:来源:
“创全国文明城市,做宁波文明市民”综合性学习。(6分)
(1)文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句温馨提示语(句式不拘,字数不超过15个)。 (2分)
示例:草坪——小草也有灵,脚下请留情。
① 阅览室——           
② 洗碗池——           
(2)文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到东湖花园,看到一个居民乱扔垃圾,有同学上前劝阻,他却说:“你们不是在捡吗?我不扔,你们还捡什么呢?”这时,我们该如何劝说呢?(字数不超过30个) (2分)
(3)文明你我行。学校提出了“我是社会一分子,大家一起讲文明”的口号,班会课上,有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画,引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢? (字数不超过50个)(2分)

答案
(1)①示例一:来也匆匆,去也匆匆。(安静的角度)  示例二:像爱护自己的眼睛一样爱护图书。(爱书角度)  ② 示例一:餐具洗净,别忘公共卫生。(卫生角度)    示例二:滴答水声,喊你轻轻一拧。(节水角度)
(2)叔叔,我们是在捡,但是文明靠大家,小区的卫生需要我们大家共同来维护,社会公德要靠大家来遵守。
(3)示例一:争做文明宁波人,不能靠漂亮的语言,还要有实际的行动。示例二:争做文明宁波人,我们既要做说的巨人,又要做行的巨人。示例三:争做文明宁波人,需要我们从自己做起,从身边的每一件小事做起。
解析

核心考点
试题【“创全国文明城市,做宁波文明市民”综合性学习。(6分)(1)文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句温馨】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
上初中了,你的同桌一定是一位新同学吧。新同学,新起点,此时此刻,你最想对新同桌说点什么呢?请将得体的语言写在下面。(2分)
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请你作为“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动的组长,要带领全组同学进行这次活动,你计划怎样完成这个任务?请你写出你们小组的主要活动过程,并自拟一个新颖,恰当的主题(4分)
主题:                                            
活动过程:①                                                 
                                         
                                          
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用下面两个词语写一个意思明确,表达流畅的句子。(3分)
⑴  锲而不舍:____  ⑵ 迥乎不同:_____
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综合性学习。(4分)
每个人心中都有自己崇敬的名人。比如,有的是“两弹元勋”邓稼先、获“马哈蒂尔科学奖”的袁隆平等一类科学家,有的是“中国飞人”刘翔、获“中国奥林匹克金质奖章”的姚明等一些体育明星。
请选取一个你心目中的明星,以“我想对说”的句式,抒写出你对他(她)的崇敬之情。
我想对____说:________
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综合实践活动。(5分)
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔书法”的主题活动。
(1) 如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出一项,并说明活动目的。
示例:项目——硬笔书法比赛
目的——激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。
项目                                                         
目的                                                              
(2)为了帮助同学们明确练习硬笔书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关,形式对称的话,作为宣传标语。
                                     ,                                   
(3) 班上的小刚同学是你的好朋友,它平时不用心写钢笔字,看到你在比赛中得了一等奖,祝贺你说:“你的字太漂亮了,要是我也能写的这么好,那该多好啊!”你听后可以这样说:“                                                             ”。
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