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题目
题型:不详难度:来源:
综合性学习。(8分)
阅读下面材料,按要求完成题目
材料一  2011年的7月2日,杭州滨江区的一住宅小区,2岁女童妞妞从10楼窗台掉落。瞬间,一个女士甩掉高跟鞋、伸开双臂朝妞妞掉落的位置冲去,在妞妞即将落地的一刹那,她用双臂接住了孩子,这位女士就是被世人称为“最美妈妈”的嘉兴籍普通女工吴菊萍。这一接,给年仅2岁的妞妞赢得了抢救机会,吴菊萍左臂的尺桡骨却断成了三截。
小题1:用一句话概括这则新闻的内容:                       (15字以内)(2分)
材料二 吴菊萍的事迹感动了无数人,许多杭州市民都倡议为“最美妈妈”制作城市雕塑,让它成为城市文明的力量。国家工艺美术大师韩美林为此设计
了两尊雕塑。经过市民和专家投票,最终选定一号方案(见图)。
10月1日,这尊最终命名为“最美妈妈”的雕塑在杭州钱江新城
青少年发展中心东北角的休憩广场正式揭幕。

小题2:请用简洁的语言说明雕塑主体部分的构成,并阐述其含义。
(3分)                                                                                                       
                                                              
小题3:材料三 为褒扬“最美妈妈”吴菊萍见义勇为的善举,其所在公司奖励给她20万元。当有媒体询问这笔钱作何使用时,吴菊萍说:“这笔钱我自己留着用。”此语一出,舆论又起波澜。对此,新华网推出一项调查:“‘最美妈妈’该不该自用20万奖金?”有八成网民支持吴菊萍有权支配奖金,近两成网友表示支持自用,仅有不到2%网友表示不支持自用。对此,你有何看法?请阐述你的观点和理由。(3分)
答案

小题1:吴菊萍徒手救十楼坠落女童
小题1:雕塑以一双美丽纤细的女性的手呈“接”的姿态将孩子轻轻托起,小孩被紧紧地捧护在手心,一只小鸟停留在母亲中指上。(2分)这个造型营造出“接”的瞬间视觉张力,是希望能唤起社会“凡事都要接住”的责任感,象征着社会的和谐与美好。(1分)
小题1:观点1分,理由2分。(言之成理,语句通顺即可)
示例: 我认为吴菊萍有权支配奖金。发给个人的奖金如何使用本是私事,外人无权干涉。如果一味地苛求做好事的人“毫不利己,专门利人”,会使做好人、做好事变得分外艰难。奖金的作用就在于倡导人心向善,好人因助人而受奖,如能坦然受之,对社会公众,必然是一种有力的引导、有效的感召。(无私奉献固然可贵,但英雄和模范不应是不食人间烟火的“高大全”式人物,他们首先是一个普通的人,他们也要生活,所以,他们有权自主分配奖金。)
我支持自用。捐款应是一种量力而行的自愿行为,我们不该苛求他人。身为普通女工的吴菊萍需要这笔钱来赡养老人、抚养孩子、还房贷。面对媒体,她不修饰、不做作,勇敢地说出了自己真实的想法,向公众展示了一个真实可信的形象,这样的平民英雄离我们更近。
解析
主要考查学生的概括能力,要求学生用简练的语言来概括事件的内容;对读图漫画题要从信息中去阐述其含义;看法合理即可。
核心考点
试题【综合性学习。(8分)阅读下面材料,按要求完成题目材料一  2011年的7月2日,杭州滨江区的一住宅小区,2岁女童妞妞从10楼窗台掉落。瞬间,一个女士甩掉高跟鞋、】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
语文综合性学习。(6分)
端午的脚步越来越近了,某中学三(2)班举办“走进端午”综合性学习活动,请你也来参加。
小题1:活动一:源流篇(2分)
很多人知道,端午节由屈原而起,除此之外,关于这个节日的起源还有很多其它说法,例如:勾践操练水军。《事物记源》记载,每年五月五日,天气变暖,可以下水。越王勾践便在这一天开始操练水军,最终打败了吴国。
纪念孝女曹娥。《会稽典录》记载,某年五月五日,曹姓巫师失足落水。他14岁的女儿曹娥哀号江畔十七日,觅父尸不得,跳河自杀。
有一位同学对此很感兴趣,特意写了一个上联,请你根据以上信息对出下联:
上联:屈原投江传佳话 
下联:               
小题2:活动二:风俗篇(2分)
端午的风俗有很多,有一些被诗人留在诗歌里。请你阅读下面诗句,写出相应的端午风俗。(写出其中两个风俗即可)
①渚闹渔歌响,风和解香。             
②共骇群龙水上游,不知原是木兰舟。      
③樱桃桑椹与菖蒲,更买雄黄酒一壶。
小题3:活动三:现状篇(2分)
现在,人们越来越关注传统节日。

图是百度数据研究中心就“端午节话题分布”的一个统计,请你说说它主要传达了什么信息。
题型:不详难度:| 查看答案
综合性学习(6分)
阅读下面的材料,按要求完成问题。
【材料一】连续3年干旱,已造成云南631.83万人受灾,已有242.76万人、155.45万头大牲畜出现不同程度饮水困难。天不下雨,地荒,庄稼种不成,云南省昆明市富民县罗免镇农户目前每户每天2担水,而做饭、洗菜、鸡、猪、牛、饮用、洗脸、洗脚等各种生活用水就靠这2担子水,据说持续干旱,他们的蓄水池将枯竭,到时每户3天2担水,一户10口人也是2担水,已经不能保证基本生活了。
【材料二】近日,中央财政在去年底支持云南省抗旱救灾的基础上,又紧急拨付抗旱救灾资金5亿元,进一步加大对云南省抗旱救灾的支持力度。其中,综合财力补助1.5亿元,统筹安排用于解决人畜饮水困难、灾民生活救助、恢复农业生产等抗旱救灾支出。
【材料三】近日,云南省持续遭受干旱灾害,给全省工农业生产和人民生活带来重大影响。2月24日,重庆市委、市政府向云南省委、省政府发去慰问电,代表全市人民向遭受干旱灾害的灾区人民表达关切与慰问之情,向战斗在抗旱救灾第一线的广大干部群众表示崇高的敬意。
渝、滇两地情同手足,渝、滇人民情深意厚。市委、市政府和全市人民时刻关注云南灾情变化,时刻牵挂灾区人民。为帮助云南灾区群众抗灾救灾,尽快恢复生产和生活秩序,市委、市政府决定捐赠500万元,以表关切之情。慰问电最后表示,深信在党中央、国务院的正确领导和亲切关怀下,在云南省委、省政府的精心组织和周密部署下,云南人民一定能够排除万难、渡过难关,夺取抗旱救灾的全面胜利。
小题1:活动一:请你用简洁的语言(限18字以内)向班里的同学介绍【材料三】的内容。        (2分)
小题2:活动二:你班的同学准备将上面这三则材料编在一起刊出一期黑板报,请你帮助他们替这次黑板报确定一个凝练的主题。           (2分)
小题3:活动三:读了黑板报的内容后,甲乙两个同学有一段对话,请在横线处补写恰当内容。
甲:云南的旱情真是太严重了,每户3天两担水,一户10口人也只有两担水,这日子怎么过啊?
乙:是啊,“一方有难、八方支援”,我在电视里看到很多人都为他们捐款捐水了,我们是不是也可以行动起来?
甲:好建议,那我们也倡议全校师生为灾区人民组织一次献爱心活动。
乙:英雄所见略同,我宣传语都已经拟好了,“学习雷锋好榜样,一点一滴总关情”,你也拟一条吧?
甲:太好了,我拟的是“                          ”,你看怎样?
乙:呵!都用上修辞了,真不愧是我们的学习委员啊!(2分)
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综合性学习(2分)
南充有美丽的自然风光,有着独特的地理环境,历史文化,风土人情。为了让更多的人了解南充州,我们开展了“美丽的南充——我的家”的系列活动。请参与以下设计。
小题1:在“南充之窗”窗四处补上相应的内容。(1分)
 
南充之窗
 
窗一
美丽的自然风光
例:金城山、升钟湖、大深南海、天下曲流
窗二
古老的历史建筑
例:南部醴峰观、舞凤清泉寺、汉桓侯祠
窗三
优秀的文化名人
例:落下闳、谯周、陈寿、张澜
窗四
                
例:①                   
小题2:向远方的朋友介绍南充的一种民风民俗。(1分)
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语言运用(2分)
阅读下面一段短文,然后答题(不超过20字,就事论事,只谈茶壶,不给分)。
一个人挑着两筐茶壶去集市上卖,谁知经过一个山坡时,几个茶壶从筐里掉了下来,摔了个粉碎。他头也不回地向前走。这时有人提醒他说:“喂!你的茶壶摔碎了,还不快看看!”他回答说:“既然已经摔碎了,看有什么用呢?”
作者通过卖茶壶人的回答要表达的意思是:                               
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与例句语气用途相同的一项是(    )
例句:“你这混蛋,把手放下来!”
A.“这屋里窄,再往别处逛逛去吧。”B.“这儿到底出了什么事?”
C.祥子拉着空车慢腾腾地走着。D.雨后的小街真美啊!

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