题目
题型:不详难度:来源:
小题1:班会开始,班长打开新浪微博,出示了一项网上投票,投票内容为:“如果日本国土因自然灾害不存在了,作为中国百姓,心理是否愿接纳日本灾民融入中国这片土地?” 统计数据如下:1526人参与,持“完全不接纳”的208人(14%),“即使不放弃国籍也接纳”的919人(60%),
“放弃国籍才接纳”的279人(18%),“完全接纳不附带任何条件”的120人(8%)。
数据下面有网友跟帖:
爱超越国界,生命超越种族,灾难面前,同舟共济。
如果和日本开战,我会抱着枪跑在最前面;如果去日本救灾,我会抬着担架跑在最前面。
林肯说:一个民族如果对另一个民族长期怀着仇恨或崇拜的心理,这就是一种弱国心态。
同学们看完后班长让大家做了两项事。
①谈谈网上投票数据与跟帖所传达的信息(写出两点):
2分)
②让大家跟帖,你的跟帖是:
(2分)
小题2:班会最后班长做了总结发言,对日本同龄人表示了诚挚的慰问,下面请你代表班长作班会总结词。(2分)
答案
小题1:①从数据中读出绝大部分中国百姓赞成捐弃前嫌救助邻人。(1分)
从跟帖的信息中读出不要让仇恨湮没人的善心,在灾难面前,应超越种族,国界,有大爱,有宽恕精神,这才是一个强国子民的胸怀。(1)
②示例1:献出一片爱心,温暖世间真情。
示例2:用心点燃希望,用爱散播人间。
评分标准:2分
小题1:答题给分点:称呼,内容,结束语。
评分标准:2分
解析
核心考点
试题【2011.3.11,日本发生9.0级地震,并引发海啸,接着发生核泄漏事故,造成重大人员伤亡和财产损失。消息传来,班主任王老师准备让班长组织召开班会,讨论给灾难中】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
国学经典是中华文化的集中体现,千百年来,它像雨露一样,滋润着炎黄子孙的心田;像土壤一样,培育着中华民族的自强精神。让我们一起“走进国学,分享智慧”吧。
小题1:【扬国学精神】为营造活动的氛围,请你为学校的电子显示屏原创一条宣传语。要求宣传语中含有“经典”一词。(2分)
例:①书香溢满校园,经典伴我成长。②用国学经典,开启智慧人生。
小题2:【诵经典华章】经典不厌百回读,熟读深思子自知。(2分)
①《弟子规》中有句经文:“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻;见人恶,即内省,有则改,无加警。”《<论语>十则》中也有与之相近的阐述: ; 。
②常言道:“平安易老,磨难长生。”《<孟子>两章》中与这一看法相同的语句是: , 。
小题3:【晒百家观点】在诵读《三字经》中“昔孟母,择邻处”时,同学们的意见产生了分岐。有的同学认为“孟母三迁”的故事在一定程度上夸大了环境对一个人成功的决定作用,是“封建糟粕”,《弟子规》中也有一些不合时宜的东西,所以我们没必要学习这些所谓的“国学”。如果你是活动的组织者,你怎样说服他?(2分)
2012年1月23日起为十二生肖第五的龙年壬辰年。在龙年已经到来的日子里,班上开展“走进龙的世界”综合性学习活动,请你参与以下活动。
小题1:活动一:设计手抄报,请你为这份手抄报设计两个栏目标题。
示例:点击龙的成语。
栏目一:
栏目二:
小题2:活动二:登录龙虎榜,国人深爱龙的勇猛刚健,生儿育女总是望子成龙,盼女成凤。男儿也常用龙取名,请你写出古今以龙为名的两个杰出人物: 。
小题3:活动三:创意新短信,拜年了!拜年了!过年时你发了什么春节祝福短信给亲朋好友呢?一起来晒晒有趣的拜年短信吧!可别忘了每句中都有一个“龙”字噢。
于丹的《<论语>心得》、易中天的《诸子百家》等讲座引起了同学们的兴趣,班级决定借此契机,结合单元学习,开展以“走近诸子百家”为主题的研究型学习活动,请你积极参加:
小题1:探寻出处,运用成语。(5分)
色厉内荏 不言而喻 朝三暮四 望洋兴叹 任重道远 缘木求鱼 高不可攀 沉鱼落雁
①上面成语中与孔子有关的: ,与庄子有关的: (各选填一个成语)。(2分)
②请从上面提供的成语中任选两个,组写成一小段话。(3分)
小题2:阅读诸子百家的文章,你一定获得了许多有益的启迪,请你仿照示例,选取你感受最深的一句,写出你的阅读心得。(5分)示例:
原文:子曰:其“恕”乎!已所不欲,勿施于人。《论语》
阅读心得:“已所不欲,勿施于人”就是你自己不想干的事,不要强迫别人干,简单地说,就是要做好自己,同时要想到别人;拓展一点说,“恕”字是讲你不要强人所难,不要给别人造成伤害。言外之意是假如他人给你造成伤害,你也应该尽量宽容。(于丹《<论语>心得》,有删改)
原文:
阅读心得:
罗伯特是德国著名的医生。有一天,他为国王看病,国王说:“你给我看病,不能像看别的人那样!”罗伯特非常平静地回答说:“请原谅,陛下,在我眼里,所有的病人都是国王。”
言外之意是:
四月份要发行的一期校刊确定以“绿化”为主题,如果你来主编,请回答下列问题。
小题1:请你拟出几个栏目的名称。(至少写两个)(2分)
小题2:如果你妈妈怕影响你学习,反对你主办校刊,你该怎么劝说她?(要求:①必须谈到办刊后的收获;②语言简明、连贯、得体)(3分)
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