题目
题型:不详难度:来源:
寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西;寓言是一个怪物,当它朝你走来时,分明是一个故事,生动活泼,而当它转身要走的时候,却突然变成了一个哲理,严肃认真;寓言是一座奇妙的桥梁,走过它,你的行囊里就装满了很多好东西,你也长大了,变得美丽了。
A.寓言内涵丰富,常常通过故事表达哲理,促进人们心灵成长。 |
B.寓言是袋子,里面可以装很多东西,说明它的内容很丰富。 |
C.寓言虽然有时候看上去是一个怪物,但是却能够给人哲理。 |
D.寓言是一座桥梁,它可以帮助人们获得成功,成就美丽人生。 |
答案
解析
核心考点
试题【将下面这段话用简明直白的语言表达出来,最恰当的一项是(3分) ( )寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西;寓言是】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
果平板电脑)迅速成为彰显品位和身份的捷径。手握一部iphone或者抱着一台ipad,意味
评价是好时尚。动辄几千元的iphone和ipad并没有让没有经济来源的中学生和大学生望洋
兴叹,他们想尽各种方法来实现自己的苹果梦。某高中的张某在吃了一个学期的馒头蘸酱菜,
暴瘦十多斤之后,终于将iphone拿下。某大学的小郑心仪ipad2,竟然选择了卖肾。
请你就中国学生对苹果的疯狂谈谈自己的看法,不少于80字。(6分)
2012年3月6日中午,合肥市庐阳区城管局清洁一队来了6名环卫工子女,他们不是来“探班”的,而是有惊喜要送给自己的环卫工妈妈:给妈妈洗脚以表孝心。
中午12点多,环卫工耿丽娜下班后照例来到办公室准备休息一会儿,①却出乎意料地意外发现儿子出现在办公室里。一开始还疑惑的她很快就知道了原因,因为儿子已经打好了一盆热水,要为她洗一次脚。原来,眼看妇女节要到了,②这些环卫工的子女们萌生了给妈妈洗脚,想用这种方式来表达对母亲的感谢。于是,在庐阳区城管局工作人员的安排下,孩子们偷偷来到清洁一队的办公地点,利用午间休息的间隙,为妈妈们带来了这份“惊喜”。
小题1:这段文字有两处语病,请按要求答题。(2分)
①句语义重复,应删去“ ”;②句成分残缺,应在“ ”后面补上“ ”。
小题2:有人说,表达对母亲的感谢方式有很多。这些孩子偏偏跑到妈妈工作单位给她们洗脚,这不是作秀吗!对此你有什么看法?(40字左右)(3分)
小题3:眼看今年的母亲节又要到了,八(2)班准备举行一次“献给母亲的歌”主题班会,请你为他们设计至少两个活动环节。(2分)
上联:日本是大核民族
下联:中国是盐荒子孙
横批:有碘意思
小题1:请你赏析这幅对联。(2分)
小题2:结合下面这则材料,谈谈你的阅读发现。(2分)
喧闹的大街上,有一个年轻男子抬首凝视着天空,久久不动。一个中年妇女见此,也停下脚步,好奇地看着中年男人仰望的地方。紧接着,一个,两个,三个,几十个,几百个人都纷纷停下脚步或车辆,仰起脖子,望着天空。一时间,宽宽的马路都被停滞的车辆和行人塞满。后来,中年妇女问这个年轻男子:“天空上有什么东西值得你这么长时间地观看呀?”年轻男子答道:“你看,蓝天上漂浮的白云,多么美呀!”
太阳,带给我们七色光彩;生活,带给我们欢乐自在。然而,即使是阳光普照的时候,也难免会出现短暂的阴云,即使是快乐少年,也常有挥之不去的烦恼。那么,就让我们一齐清理烦恼,消除烦恼,走向成熟吧。
小题1:【认识烦恼】人,一旦有了烦恼,生活就会失去光彩,所以我们要勇敢面对烦恼,正确认识烦恼。(3分)
请你在横线上续写两句话与前面的一句构成排比,谈谈你对烦恼的认识与理解。
烦恼是人生道路上的一块绊脚石,只有把他克服,才能继续前进;
, ;
,
。
小题2:【述说烦恼】人,一旦有了烦恼,就应该向好朋友述说,与好朋友交流沟通,千万不要闷在心里哟。(2分)
你近段在学习上、生活上、感情上最大的烦恼是什么?勇敢地说出来吧,并分析一下烦恼的原因。
我的烦恼是 ,原因是
小题3:【消除烦恼】人,一旦有了烦恼,学习、工作效率就会下降。如果有了烦恼,千万别慌!找个知心朋友消除烦恼。柳红近日遇到了烦心事,他的室友老邀他上网,去吧,明知不对,还怕老师、父母批评;不去吧,又怕伤了朋友和气。假如你是柳红的朋友,请你帮帮他,为他消除烦恼。(2分)
你劝柳红说:
小题4:【战胜烦恼】人,一旦有了烦恼,找朋友消除是一个方面,更重要的还是靠自己。自己要有顽强的毅力,坚忍不拔的意志,要树立正确的人生观。请你打开记忆的闸门,默写两句与表现人的毅力顽强、意志坚韧相关的古诗文。(2分)
我默写的是: , 。
3月17日,“东坡文化进校园”活动在遗爱湖公园启动。城区学校近千名学生参加了启动仪式,参观了苏东坡纪念馆。
市教育局组织“东坡文化进校园”活动,旨在通过活动,使青少年学生对东坡诗词产生浓厚兴趣,营造浓郁的校园文化氛围,增强学生对东坡文化的感性认识;提高学生文学素养、陶冶学生道德情操,促进学生全面发展。据悉,市教育局、市东坡纪念馆管理处将进一步建立“校馆共建、资源共享、共创品牌”的合作机制,组织学生分期分批实地参观,激发中小学学生对优秀传统文化的学习热情,提高校园文化内涵。
---------(选自《黄冈教育网》20011年3月21日)
小题1:请你为这则消息拟写一个标题。(2分)
小题2:请你为“东坡文化进校园”活动拟一条标语(2分)
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