题目
题型:不详难度:来源:
材料一:现在的都市上,诊金一次十元并不算奇,可是那时是一元四角已是巨款,很不容易张罗的了;又何况是隔日一次。他大概的确有些特别,据舆论说,用药就与众不同。我不知道药品,所觉得的就是“药引”的难得,新方一换,就得忙一大场。先买药,再寻药引。“生姜”两片,竹叶十片去尖,他是不用的了。起码是芦根,须到河边去掘;一到经霜三年的甘蔗,便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪,大约后来总没有购求不到的。(选自《父亲的病》)
材料二:2012年4月15日,央视《每周质量报告》本期节目《胶囊里的秘密》,曝光河北一些企业,用生石灰处理皮革废料,熬制成工业明胶,卖给企业制成药用胶囊,最终流入药品企业,进入患者腹中。由于皮革在工业加工时,要使用含铬的鞣制剂,因此这样制成的胶囊,往往重金属铬超标。经检测,修正药业等9家药厂13个批次药品,所用胶囊重金属铬含量超标。
小题1:材料一选自初中语文教材“名著推荐阅读”中鲁迅先生写的散文集《 》,选文揭露了当时社会上 的现象。(2分)
小题2:“材料二”披露的“毒胶囊”远比“材料一”叙述的“假药引”危害大。请你在网上收索此类更多的信息,你搜索的关键词是: 。(不超过5个字)(1分)
小题3:两则材料反映的虽是同一个民生问题,但解决的前景截然不同,请你从文体、撰稿人身份和时代背景中自选一个角度加于分析,在网上发表意见。(不超过80字)(2分)
答案
小题1:《朝花夕拾》(填《父亲的病》不得分); 庸医巫医不分(故弄玄虚)、勒索钱财(草菅人命)
小题1:略
小题1:略
解析
小题1:此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。
小题1:本题是一道开放题。不设统一答案,评分标准:关键词与指定的信息对称;符合字数规定。示例:毒胶囊。
小题1:本题是一道开放题。不设统一答案,评分标准:发表的意见必须扣住交流的话题,或抨击其恶劣行径,或议论其危害,或呼吁医疗改革,或提出惩治举措等等;符合字数规定。虽扣题,但攻击诋毁现行政策制度的不给分;语言不健康不文明的不给分。
核心考点
试题【请你阅读下面两则材料后参加网上读写交流活动。材料一:现在的都市上,诊金一次十元并不算奇,可是那时是一元四角已是巨款,很不容易张罗的了;又何况是隔日一次。他大概的】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
【材料一】记者在某餐厅的部分采访记录
顾客甲:今天我请同事吃饭。点菜时没考虑太多,就怕万一不够,人家说我小气。剩了这么多菜我也觉得可惜,但带走实在是太麻烦了。
顾客乙:我表弟今天结婚,每桌总得点几十道菜才体面吧。是有一些菜没怎么吃,但我可不想带走,好像是你吃不起,占人家便宜似的。
服务员:现在有的人家连剩饭都不吃,更别说打包了。请客更是如此,谁都不好意思带走。有些菜是一点都没动,但也只能全部倒掉啊。
【材料二】某网站关于餐饮浪费的调查(节选)
问题:去餐馆就餐,吃剩的会打包吗?
选项 | 人数 | 占所调查人数比例 |
从不[ | 12 | 18.75% |
偶尔 | 46 | 71.88% |
经常 | 6 | 9.37% |
已成为普遍现象。究其原因,主要还是② 和③ 的心理作怪。
从古到今的许多诗文中,有许多颂莲的佳作。因此,莲文化便成为中国传统文化的重要组成部分。莲,丰姿绰约,且可食可药,再加上它有许多可贵的品质,深得人们的喜爱,相信同学们也渴望更多地了解它,下面,让我们一起走进莲文化。
小题1:识莲:法律规定澳门特别行政区的区旗、区徽的图案设计使用荷花造型。你能猜想其中的原因吗?(至少说出两点)(2分)
原因一:
原因二:
原因三:
小题2:赏莲:同学们根据收集的颂莲诗文讨论交流,分析莲在中国文化中的象征意义。按照下面的格式进行小组整理。(2分)
我们小组认为,莲在中国文化中象征着 。如周敦颐在《爱莲说》中写道“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”; 在《 》中写道“ ”;
在《 》中写道“ ”;
小题3:议莲:周敦颐在《爱莲说》中表达了自己不慕富贵人生追求,他在中国文化史上塑造了一座精神丰碑,因而流芳百世,为千古敬仰;在当代,比尔•盖茨却因巨大的物质财富而富冠全球,成为当今世界的物质领袖,因而受到现代人的追捧。作为承袭古代文明的现代人的你,你追随谁呢?针对这个问题,请谈谈你的看法。(3分)
我的看法:
下面是实验中学某班同学开展“感受自然”的综合性学习活动的过程。
小题1:第一天,语文老师利用一节课回顾了语文课本中有关写四季和自然的文章,并设计了一个问题:根据课本中出现的文章用一组排比句概括这些文章写出的四季特点:(2分)
朱自清的《春》描绘了一副生机勃勃的春景,梁衡的《夏感》描绘了紧张、热烈、急促的夏的旋律,何其芳的《秋天》描绘了 的秋天,老舍的《济南的冬天》描绘了 的冬天。
小题2:接着,语文老师列举了一些描写四季的诗词,请将这两组诗词补充完整。(4分)
春天: , 。
夏天:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
秋天:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
冬天: , 。
小题3:第二天,语文老师将大家带到郊外感受自然。在前往郊外的途中,一些同学看到的的景色让他们想起了学习和生活中不愉快的事情,心中感到十分郁闷和怅惆;而另一些同学看到的景色却让他们对生活和学习充满了希望,精神振奋。语文老师告诉他们:由于性格和经历的不同,人们对四季的感受也千差万别。前者可以称为“令人怅惆的秋景”,后者可以称为“令人振奋的秋景”。
请你联系自己的实际情况,任选一种,用文字描写这种秋景。(4分)
我会选 ,我的描写是:(不少于30字,不超过80字)
自先公之亡二十年,修始得禄而养。又十有二年,列官于朝,始得赠封其亲。又十年,修为龙图阁直学士、尚书吏部郎中,留守南京,太夫人以疾终于官舍,享年七十有二。
节选自(欧阳修《泷冈阡表》)
小题1: 下列句中 “之”与“自先公之亡二十年”中 “之”意义和用法相同的一项是(2分) ( )
A.辍耕之垄上 | B.鸣之而不能通其意 |
C.无案牍之劳形 | D.益慕圣贤之道 |
①俭薄所以居患难也 ②其后修贬夷陵
③修始得禄而养 ④享年七十有二
小题3:翻译下列句子(4分)
(1) 自其家少微时,治其家以俭约。(2分)
译:
(2)汝家故贫贱也,吾处之有素矣。(2分)
译:
小题4:选文中的太夫人是一个怎样的人?(2分)
答:
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