题目
题型:不详难度:来源:
(一)侍中侍郎郭攸之、费讳、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是议众议举宠为督。愚以为营之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣比事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,汉室之隆,可计日而待也。
选自《出师表》
(二)魏公叔痤(cuo)病,惠王往问之。曰:“公叔病,即不可讳①,将奈社稷何?”公叔痤对“痤有御庶子公孙鞅②,愿王以国事听之也。为弗能听,勿使出竟③。”王弗应,出而谓左右曰:“岂不悲哉!以公叔之贤,而谓寡人必以国事听鞅,不亦悖④乎!”
公叔痤死,公叔鞅闻之,已葬,西之秦,孝公受而用之。秦果日以强,魏日以削。
· 选自《战国策·魏策一)
注释:①即不可讳:万一发生什么不幸。②御庶子公孙鞅:御庶子,官职;公孙鞅:即商鞅变法商鞅。③竟:通“境”,边境。④悖:荒谬,糊涂。
小题1:解释下面划线词语在句中的意思。(2分)
(1)是以先帝简拔以遗陛下 遗:
(2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 恨:
小题2:翻译下面的句子。(2分)
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
小题3:文段(一)中诸葛亮分别推荐了文臣和武将,从文段看,他推荐文臣的标准偏向于“德”能表明这一点的词句是“ ”;推荐武将则是 ,能表明这个标准的语句是“ ”。(3分)
小题4:结合文段(一)和文段(二),简要从正反两方面分析说明“贤臣”在国家治理上的作用。(4分)
答案
小题1:遗:给予。 恨:遗憾。(每空1分,共2分)
小题1:亲近奸佞小人,疏远贤良忠臣,这是汉朝后期所以衰败的原因。(2分)
小题1:此皆良实; 德才兼备;晓畅军事(每空1分,共3分)
小题1:德能兼备的贤臣是国家的栋梁之才,可以辅佐君王治理国家。如文段(一)中的郭攸之、费祎、董允、向宠等忠心为国效力,可以使汉室兴隆。(2分)但贤臣如果得不到国君的重用,往往会成为国家的威胁。如文段(二)中的商鞅虽有才但不被魏惠王认可,到秦国辅佐秦孝公,使秦国强大,而魏国变得薄弱。(2分)或:任用“贤臣”治理国家,可以使国势兴盛;反之,则会使国运衰微。(2分)从文段(一)中诸葛亮对“先汉”兴隆、“后汉”倾颓的分析以及劝刘禅亲近贤臣;(1分)文段(二)中公孙鞅到秦,秦则日益强大,离开魏,魏则日渐衰微,均可以看出贤臣在国家治理上的重要作用。(1分)
解析
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。
小题1:略
小题1:本题考查分析文章内容的能力。结合文章的内容来具体分析“贤臣”在国家治理上的作用即可。
核心考点
试题【阅读下面两个文段,完成小题。(共11分)(一)侍中侍郎郭攸之、费讳、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
新华网兰州3月4日电(陈斌杨宝磊) 伴随着“学习雷锋好榜样”的激越歌声,在3月5日学雷锋纪念日来临之际,甘肃兰州的共青团员在母亲河畔集会,举行以“弘扬雷锋精神,共建爱心兰州”为主题的青年志愿服务活动。200多名青年团员和志愿者通过朗诵雷锋日记、扶助孤寡老人、劝导文明交通等多种形式,开展青年志愿服务活动,投身社会公益事业,宣传和重温了雷锋精神。
启动仪式上,青年志愿者们发出了“弘扬雷锋精神,共建爱心兰州”的倡议。各志愿者分队领取了志愿者队旗后分赴服务岗位。他们纷纷表示要像雷锋那样热爱祖国,关心集体,忠于职守,爱岗敬业,服务人民、助人为乐,弘扬雷锋的志愿和奉献精神,传播先进文化。
活动组织者、共青团兰州市委书记王晓宁说:“志愿服务是学雷锋活动常态化的有力推手。我们以这个启动仪式为契机,以关心他人、关心社会、关心自然为主要内容,广泛开展多种形式的志愿服务活动,大力弘扬雷锋精神。用这种形式践行社会主义核心价值体系,永远不会过时,在今天仍然有着重大的现实意义。”
小题1:根据第1段回答,兰州的青年志愿者是通过哪些形式的服务活动来弘扬雷锋精神的?(3分).
小题2:假如你也参加了兰州青年志愿者服务队,在十字路口,看到了一个准备闯红灯,且不走人行横道线的中年男子,你会如何劝导他?(4分)
【甲】出师表(节选)
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外并法也。
侍中侍郎郭攸之、费讳、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
【乙】晏子患善恶不分
齐侯问于晏子日:“为政何患?”对日:“患善恶之不分。”公日:“何以察之?”对日:“审择左右,左右善,则百僚各得其所宜而善恶分。”孔子闻之日:“此言也信矣,善言进,则不善无由入矣;不进善言,则善无由入矣。”
(选自《说苑》)
小题1:解释下面句子中划线词语的意思。(2分)
(1)是以先帝简拨以遗陛下 ( )
(2)善言进,则不善无由入矣 ( )
小题2:用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)
每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也
小题3:【乙】文中晏子说为政“患善恶之不分”。请引用【甲】文段中的话说明为政善恶不分的后果。(4分)
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生命是美好的,生活是多姿多彩的。为增强应对挫折的勇气,学会笑对困难、挑战挫折的乐观精神。不断充实自己的生命,如皋实验初中校长室决定于2012年6月2日开展“生命的意义”主题系列活动。
小题1:【班级主题活动】
以各班为单位开展形式多样的主题活动。请仿照示例,为本班设计一种活动形式。(本题中涉及到的不能用)(4分)
示 例:举行“奏响生命的旋律”歌咏比赛。
活动一: 。
活动二: 。
小题2:校团委邀请小明现场编辑一期以“生命的意义”为主题的文学手抄报,小明选取了《钢铁是怎样炼成的》作为素材,有如下信息需要你帮小明填完整:《钢铁是怎样炼成的》作者是 (国名) (人名),小说的主人公是: 激励我的名句:人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为 ;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”(4分)
小题3:【学校主题活动】
实验初中决定2012年6月2日下午两点在操场开展“生命的意义”的专题讲座。请你于活动前一天以实验初中学校团总支的名义向主讲人全国关心下一代先进工作者陆子森同志发一份请柬。(3分)
请 柬
陆子森同志:
兹定于
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