题目

题型：不详难度：来源：

臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让①土壤，所以能那样高大；河海不择细流，故能就②其深；王者不却⑦众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美④，鬼神降福，此五帝、三王之所以无敌也。今乃弃黔首⑤以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士，退而不敢向西，裹足不入秦，此所谓藉寇兵⑥而赍⑦盗粮者也。
夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
（ 节选自《谏逐客书》 秦 李斯）
【注释】：①让：辞，拒。　 ②就：成就。    ③却：拒绝，抛弃    ④充美：丰富充足 。
⑤黔首：秦时对百姓的称呼。黔，黑色。首，头。    ⑥藉寇兵：把兵器借给侵犯者。
⑦赍（jī）：给予，赠送。
小题1:解释文中划线的词语。（2分）
①兵                                         ②故                
③所以                                      ④此               
小题2:下列选项中“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（   ）(2分)
例句：今逐客以资敌国

A．属予作文以记之	B．咨臣以当世之事
C．以其境过清	D．而君以五十里之地存者

小题3: 文中划线的句子已经被译成现代汉语，请你模仿上下文句式，把它改写成文言文。（2分）
小题4:节选的这段话阐述了国家治理的问题。李斯认为，一个国家要长治久安靠的是什么？
（2分）

答案

小题1:兵 ：兵器  故 ：所以  所以：……的原因   此：这
小题1:A 
小题1:故能成其大。
小题1:善待自己的百姓，并能够从各国招贤纳士。

解析

小题1:试题分析：①“兵”：一词多义，“士兵、兵器、兵法……”，在文中的意思是“兵器”。②“故”：一词多义，“素以、原因、旧的……”在文中的意思是“所以”。③“所以”：古今异义词，今义：与“因为”搭配为一组表示前因后果的关联词；古义：……的原因。④“此”：这。
点评：解答本题时，要注意联系原句来理解，在学习文言文的过程中，学会借助注释和工具书理解基本内容。
小题1:试题分析：例句中的“以”是“用来”的意思。A、“属予作文以记之”中的“以”是“用来”的意思，与例句的含义和用法相同；B、“咨臣以当世之事”，状语后置句，句中的“以”是“把，拿”的意思，与例句的意义和用法不同；C、“以其境过清”中的“以”是“因为”的意思；与例句的意义不同； D、“而君以五十里之地存者”中的“以”是“凭借”的意思，与例句的意义不同。
点评：实词与虚词的积累，是培养阅读简短课外文言文能力的基础，解答本题时，要求学生要掌握丰富的文言知识。尤其是课内文言文，一个词，含义是什么，用法是什么，要熟记于心。在平时的学习过程中多加积累，多加训练。
小题1:试题分析：划线句“所以能那样高大”中的“所以”我们可以用文言词语“故”来替换，“高大”可缩略为“大”，在结合下句“河海不择细流，故能就其深”的句式特点，就可将句子改为“故能成其大”。
点评：此题换个角度考对文言语句的理解，要选择恰当的词语，并根据上下文的句式特点来回答，所以考点更丰富，考查难度比一般的翻译稍大点。但因为有上下文句式作参考，所以难度不会超出初中生能承受的范围，又能达到拉开优劣差距之目的。
小题1:试题分析：从“是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝、三王之所以无敌也”中可以得出，要善待自己的百姓，从“夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众”中更可以看出，要能够从各国招贤纳士。
点评：概括文章的观点，要抓住关键语句来理解，有时候还要用自己的语言来提炼。