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题目
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在下面一段话的横线上填写恰当的内容,使上下文意连贯,合乎表达中心。(3分)
人的生命有多少是被浪费的?说话空洞无物,说得再溜也是废话。有人如此说工作:“同志们,我们一定要努力工作,就是说第一要努力,第二要工作,第三要努力工作。只努力而不工作不行,只工作而不努力也不行,既不努力又不工作更不行……”这样的“谆谆教导”,与其说是             ,倒不如说是                        
答案
示例:与其说是对人的勉励,倒不如说是对听众生命的浪费。
解析

试题分析:这是一段说得很溜的废话,对这段废话的评论在文段的第一句就给出了明确的评价,所以最后的评价也要扣到开头的评价上来,先指出这是废话,再指出其危害。
点评:语言运用能力需要同学们平时多阅读感悟,提高对语段内容的理解能力,知道作者的说话内容和表达意图,将内容进行归纳概括,再经过分析做出相应的回答。回答的语言要连贯、得体、简洁明了。
核心考点
试题【在下面一段话的横线上填写恰当的内容,使上下文意连贯,合乎表达中心。(3分)人的生命有多少是被浪费的?说话空洞无物,说得再溜也是废话。有人如此说工作:“同志们,我】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
请给以下新闻拟一个合适的标题:(2分)
标题                                                   
(本报讯,记者×××)6月1日下午,中国常驻联合国代表王光亚大使缓缓地走出联合国总部会议厅,面对蜂拥而致的记者,面色严峻地说:“‘四国联盟’(日本、德国、印度、巴西)提出要求增加安理会常任理事国的决议草案危害联合国的改革进程,如果四国下周将这一决议草案付诸表决,中国将投票反对。”面对咄咄逼人,志在必得甚至摆出一副已然“入常”架势的日本,中国怎能容忍一个还在不断挑衅历史并拒不道歉的国家进入“世界的决策层”?王光亚大使的表态让中国网民欣喜若狂,他们打出这样一个帖子:“中国在‘站起来’、‘富起来’、‘强起来’之后,现在终于进入‘硬起来’的新时代了!”
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下列句子表述无误的一项是:(      )(2分)
A.各种读书声汇成一支动听的歌声。
B.由中国医科院、北京联合中医药研究院等多家科研单位,经八年临床病例跟踪治疗,研发出新一代绿色国药——“青心安神”颗粒。
C.八百年前的金戈铁马的古战场遗址,将部分淹没在嘉陵江中。
D.我的家乡像跨上了骏马,日新月异的奔驰在社会主义大道上。

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语文综合性学习(9分)
小题1:书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界,在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空,触摸历史沧桑……每一次读书,我们都心存一份感动;每一次读书,我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书、读好书”的综合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加。
活动一:领略书的魅力——热爱读书  
书的世界是一个多彩的世界,与书为伴将是人生最大的幸事。请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(2分)
我的座右铭:                                                        
小题2:活动二:探寻读书方法 ——怎样读书   
读书还得讲究方法,下面向你介绍两位名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗?请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。( 4 分)
茅盾“背书”    
文学巨匠茅盾,能熟练背诵120回《红楼梦》,他的朋友将信将疑。一次大家聚会,有人指定某几章让他背诵,茅盾丝毫不差地背了出来。可见,茅盾在长篇小说创作中取得巨大成就与他的“背书”是分不开的。
华罗庚“猜书”  
我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后,不是从头到尾地读,而是先打开浏览一遍。如果作者的思路与自己的猜想一致,就不再读了。他的这种猜想的方法不仅节省了时间,而且培养了自己的思维能力和 想象能力。
我的读书方法:                                                         
我的理由:                                                             
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比较阅读下面两则古文选段,回答8—10题。
【甲】亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”
先主曰:“善!”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦,先主解之曰:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。
【乙】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,爱任于几军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,帮临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五朋渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
小题1:下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 (   )

小题2:下列句子中,加点词的解释完全正确的一组是(   )
A.时人莫之许也(承认、同意) 以咨诹善道(正确方法)
B.遂用猖獗(失败)猥自枉屈(降低身份)
C.将军即帝室之胄(后代)斟酌损益(除去)
D.利尽南海(利益)引喻失义(不恰当)
小题3:下列对文段内容的理解与分析,不正确的一项是 (    )                       
A.甲文主要是写诸葛亮的隆重对策,对不同的对象采取不同的策略,对曹操是“不可争锋”,对孙权是“可以为援而不可图”,对荆州是“夺取、占领”,对诸戎夷越是“和、抚”。
B.乙文主要是追述以往经历,表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
C.甲文中刘备以“犹鱼之有水也”为喻,说明诸葛亮对于他的重要性,从正面表现了诸葛亮的才干。
D.乙文写得慷慨深沉、动人心魄、寓情于事,充分地表达了诸葛亮对刘备父子的忠心。

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.下面是第四次全国国民阅读调查结果,请根据调查结果回答问题(4分)
时间
1999年
2003年
2005年
网上阅读率
3.7%
18.3%
27.8%
图书阅读率
60.4%
51.7%
48.7%
小题1:从表中得出结论:(2分)
                                                            
小题2:你对调查结果的看法:(2分)
                                                                                  
                                                                                  
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