题目

题型：不详难度：来源：

综合性学习
小题1:材料一：钓鱼诸岛位于中国台湾省基隆市东北约92海里的东海海域，是台湾省的附属岛屿，主要由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛和北小岛及一些礁石组成。
材料二：钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土，它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。我国的这一立场有充分的历史和法律依据。早在明朝初期，钓鱼诸岛就已明确为中国领土，明、清两朝均将钓鱼诸岛划为我国海防管辖范围之内，并非“无主地”。1895年日本趁甲午战争清政府败局已定，在《马关条约》签订前三个月窃取这些岛屿，划归冲绳县管辖。1943年12月中、美、英发表的《开罗宣言》规定，日本将所窃取于中国的包括东北、台湾、澎湖列岛等在内的土地归还中国。1945年的《波茨坦公告》规定：“开罗宣言之条件必将实施”。同年8月，日本接受《波茨坦公告》宣布无条件投降，这就意味着日本应将台湾、包括其附属的钓鱼诸岛归还中国。
材料三：【日本《读卖新闻》网站2012年9月11日报道】日本政府11日上午召开内阁会议，决定从2012年度预算的预备费中拨出15亿日元购买尖阁群岛（即我钓鱼岛及其附属岛屿——本网注）中的岛屿。政府当天与所谓的土地所有者签订购岛合同，并进行了所有权转移登记。
以上三则材料说明了什么？
                               　　　                        　
                              　　　                          
小题2:2013年1月6日日本媒体报道称，中国海监巡逻机5日中午自西北方向进入东海海域，并飞近至钓鱼岛空域。由于日本自卫队雷达探测到了中方飞机行踪，日空军自卫队那霸基地多架F-15战机紧急升空拦截，随后中方飞机转向返航。这是继2012年12月13日以来，中国海监飞机在钓鱼岛附近海域的第6次巡航。中国海监巡逻机的密集巡航打乱了日本防卫省的日常部署。针对日本购岛闹剧，某校七年级（1）班在教室召开“爱我祖国，保卫主权”的主题班会。假如你是这次班会活动的主持人，请你设计一下这次主题班会的程序。
                               　　　                        　
                             　　　                           　

答案

小题1:答案要点：钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土。日本自编自演的购岛行为非法无效。
（2分，每点1分）
小题2:答案要点：1、主持人开场白；2、多媒体展示钓鱼岛图片；3、多媒体展示钓鱼岛是我国固有领土的历史资料；4、请同学们谈谈对这次购岛事件的看法； 5、请同学们谈谈在爱国方面，作为中学生当前的主要任务是什么；6、主持人总结（5分，步骤完整，程序清晰，四步意对即可）

解析

小题1:试题分析：材料一：介绍钓鱼诸岛的地理位置，说明钓鱼诸岛是台湾省的一个部分，属于中国的领土；材料二：“自古以来”一词表明钓鱼岛等岛屿属于中国领土是从古代一直至今，强调时间久。日本接受《波茨坦公告》宣布无条件投降，日本应将台湾、包括其附属的钓鱼诸岛归还中国，进一步说明钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土。材料三：日本政府与所谓的土地所有者签订购岛合同，并进行了所有权转移登记，说明日本购岛行为非法无效。分析完三则材料内容后，将每则材料的内容概括出题意要求概括的内容即可。
点评：解答此题的关键在于要读懂每一则材料的能力，然后再根据每则材料的内容概括出题意要求概括的内容。
小题2:试题分析：围绕主题班会的主题“爱我祖国，保卫主权”设计程序，设计的方案切实可行即可。如：首先，主持人开场白，说明此次班会的主题—爱我祖国，保卫主权，可弄些事先组织好的台词，可稍微煽情一些，但一定要真诚，打动同学的心；其次，多媒体展示钓鱼岛图片，培养一下观众的情绪；再次，让同学们积极发言，围绕“钓鱼岛事件”请同学们谈谈在爱祖国，保卫主权方面，作为中学生当前的主要任务是什么，大家相互交流意见，在这个过程中主持人要起承上启下的作用，做一些简单精辟的概述；使整个谈话交流流畅一些。最后主持人总结。
点评：这类题目只要程序设计合理即可。