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题目
题型:不详难度:来源:
阅读下列三则材料写出你的探究结果:(3分)
材料一:大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯,就是无论在哪儿读过的东西,他都要在活页纸上认真地做摘录,然后把摘录加以分类,放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录,都可以马上拿到。长年累月地广泛读书,细水长流地做读书摘录,使黑格尔的知识越来越丰富。
材料二:***同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆,必定带上三件物品:地图、字典、笔记本。读书时,凡学到自己需要的知识,就立即记在笔记本上。
材料三:上海有一位青年,十分重视摘录,他的摘录笔记本多得不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作,身旁堆满了笔记,下午到图书馆去,从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的积累,为他的创作积累了丰富的素材,他最终成为了年轻的小说家。
答案
无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人,要想将点滴的阅读积累成为浩瀚的知识就必须注重良好的阅读习惯和持之以恒的阅读信念。②良好的阅读习惯对于一个人的成功具有非常重要的作用。(答以上两个方面中任何一方面均可,意思对即可得分)
解析

试题分析:阅读三则材料,抓住其中关键信息点“读书”“习惯”“成功”概括三则材料共同表达的中心内容。
核心考点
试题【阅读下列三则材料写出你的探究结果:(3分)材料一:大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯,就是无论在哪儿读过的东西,他都要在活页纸上认真地做摘录,然后把摘录加】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
综合性学习(10分)
2014年度热点之一无疑有马航事件了,请你阅读下列材料,完成以下题目:
【材料一】据马来西亚《光明日报》3月13日报道,马航MH370班机失联后,机上239人的安危牵动每个人的心。日前,来自世界各国的游客与民众,跨越种族与宗教界限,也在吉隆坡闹市的祈福墙的卡片上,写下为该班机乘客的祈祷和祝福语。
据报道,在这些祝福语中,以笔名Ts&Family的祝福语最为揪心。卡片中题道“请你快点回到目的地,天空很蓝,你有我们的祝福,我们会等你回来,相信会有奇迹,所以我们都不要放弃希望。我们爱MH370,请你快点回来!”,让在场民众看了无不心酸,盼望乘客能安全归来,尽早与家人团聚。
报道说,马航MH370失去联系后,世界各地使用各种渠道为MH370班机乘客祈福,希望通过上天的护佑及民众的祝福,能捎来佳音。
【材料二】3月12日上午10时15分,李***总理参加完政协闭幕会后来到国务院应急指挥中心,与前方中国搜救船长通话,了解马航MH370失联客机搜救最新进展情况。李***要求各有关部门调集一切可能力量,加大搜救密度和力度,不放弃任何一线希望。
【材料三】真相与流言赛跑,失望和希望同在——这是马航MH370航班客机失联第六天的写照。
8日凌晨,从吉隆坡飞往中国北京的一架波音777客机与地面失去联系,至今飞机的下落和机上239条生命的安危仍然不得而知。
飞机究竟去了哪里?事故原因到底为何?这些谜团迟迟无法解开,导致大量似是而非的猜测和流言层出不穷。这就需要我们每个人正确面对所有消息,以免造成一些不良影响。
对此,一名参与MH370客机事件报道的中国记者在微信上说:“信息混乱,信息饥渴,对大家都是挑战。”
小题1:请你为材料一这则新闻拟一个标题(2分)
小题2:结合材料一、材料二,说说面对马航MH370失联客机的事故现状,人们是什么态度?(2分)
小题3:马航事件发生后,有人对空航安全产生担忧,你如何劝解?(3分)
小题4:请你拟写一条祝福语,表达你的哀思。(3分)
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综合性学习(10分)
汉字是中华民族的文化瑰宝,是每个华夏儿女的精神家园。为此,某班的同学开展了“我爱汉字”的综合性学习活动,请你完成下面的任务 :
小题1:【新闻热点】请用简洁的语言概括下面新闻的主要内容。 (2分)
《汉字英雄》于上周结束了两个多月的激烈角逐,“字典姐”陈怡曦不负众望摘得“汉字状元”。在观众大呼“节目结束太快还不过瘾”的同时,参加节目的小选手也无不暗下决心明年重返赛场,并呼吁更多的学生朋友加入到《汉字英雄》的行列中来。由此可见,《汉字英雄》的成功不仅仅是体现在收视率上,更是赢在观众的口碑与他们对于下一季节目的期许上。
小题2:【深度探究】 “汉字英雄” “中国汉字听写大会”等暴露出“汉字书写危机”,阅读下列材料,探究出现汉字书写危机的三个原因。(3分) 
材料一:
最近一项在北京、上海和广州等12座城市进行的调查显示, 94.1%的人曾有过提笔忘字的经历,其中26.8%的人经常会提笔忘字。人们更多将此归因于“键盘时代”对汉字书写的冲击。人们天天敲击键盘,不习惯于手写,那要记住字形肯定是有难度的。 
材料二:
过去语文老师教识字,都是从“字理的层面”教孩子这个字为什么会这么写,多以孩子日后写到这个字,往往就会联想起与这个字有关的历史和传统,这对于汉子属于“深层记忆”。可是现在,老师教识字一般是将汉字作为一个符号,竖横撇捺让孩子死记硬背。这样的“浅层记忆”显然是不牢靠的。 
材料三:
中国过去素有“一字师”的传统,如果写错了字,总会有人指出,人们对汉字怀着敬畏。然而可怕的是,现在这种对汉字的敬畏之心已荡然无存。网上那么多错别字,人们似乎已经习惯,不会再有人指出。还有一些名人故事写错字。在浮躁心态之下,人们对于汉字书写已相当草率。 
原因一:                                                                       
原因二:                                                                      
原因三:                                                                       
小题3:【劝写汉字】活动举行完后,请你为班级的《我爱汉字》刊物写一段寄语(寄托希望的话语),希望同学们正确对待汉字、规范书写汉字。(要求运用至少一种以上的修辞手法)(3分)
小题4:【汉字推广】针对“汉字书写危机”,请你写一则宣传标语向全社会倡导书写汉字、保护汉字。(字数不超过15字)(2分)
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口语交际
2013年3月以来,全国多地发起了对“中国式过马路”现象的狙击战。所谓“中国式过马路”,就是行人集体闯红灯现象。假如你在过马路时,红灯亮着,机动车辆在行驶,与你走在一起的人要强行闯红灯过马路,你怎样劝说,才能让他们停下脚步?
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在“学在淮安”读书节活动中,你班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会,请完成下面两项任务。(6分)
⑴【走近名著】请你结合《小引》(即序言)的内容,为本次读书交流会设计一段开场白(不超过60字)。(2分)
答:                                                               
⑵【走进名著】一位同学提供了A、B两段文字,设计了两个问题,请你回答。(4分)
A.此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。(《阿长与<山海经>》)
B.这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。(《五猖会》)
①A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响,请简要概括。
答:A.                            B.                              
②分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。
答:                                                                  
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管理思想家查尔斯•汉迪认为,西方契约问题很多,而“中国式契约 ”可以创造信任 、让步、发展的“双赢局面”,值得西方效仿。但现实并不那么简单,请探究下列材料,针对汉迪先生的观点,给他几点忠告。(4分)
材料1:西方模式的契约由来已久,是一种刚性的经济契约。协商的内容就是己方利益最大化的过程,一经签字画押,便须借助法律的强制力使己方权益获得保障。贯穿着非赢即输、妥协及软弱、好律师胜过好协议、近期利益至上的理念。
材料2:“中国式契约”特指那种充满人情味的非正式的心理契约,是人情和法律的妥协,是熟人之间一种动态的、心照不宣的口头约定。中国式契约简便灵活,适用广泛,不受法律的强制约束,但要双方诚信,要妥协互利,要确保双赢前景。在商业社会初期阶段,如晋商、徽商等的发展,中国式契约确实发挥过重要的作用。随着经济发展,口头承诺可信度受到挑战。
材料3:英国某地农民曾口头约定轮流耕种共有土地,大家都设法在短期内将土地资源利用到极限,导致土地毁坏,大家都无法利用。中国某企业的一个客户***,因没签正式合同,法院清偿债务时不考虑企业的利益,结果没有得到应有的赔偿。
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