题目
题型:同步题难度:来源:
(1)作者看到“远处有一、二风筝浮动”感到“惊异和悲哀”,应如何理解?
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(2)为什么说“四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了”?
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(3)他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。
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(4)如何理解“论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。”
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(5)“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着”表达了作者怎样的思想感情?
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(6)现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧,——但是,四周又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气。
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答案
(2)这里所指的“春天”有特定的含义,是“我”小时候故乡的春天,是天空中有风筝的春天。现在,在北京,“我”看见远处有一、二风筝浮动,由风筝联想到故乡风筝时节的春天气息,所以便觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。
(3)作者运用动作描写、神态描写,具体形象地写出小弟弟对风筝喜欢、痴迷的情态。
(4)作者刻意将“我”写得凶神恶煞,以破获秘密为满足,以摧残小兄弟的风筝为胜利。当“我”傲然离开后,我们可以想象小兄弟的痛苦。这里饱含同情、后悔与自我谴责之意。
(5)表达了更深沉的悲哀。小时候,自己对弟弟的管束,简直是精神的虐杀,而弟弟却毫无怨恨,竟至于全然忘却。我也无从补过,无从求得心情的轻松,因而更加悲哀。被虐杀者甘受虐杀,毫无抗争,而虐杀者横行无忌,所以令人悲哀沉重。
(6)“我”希望得到弟弟的宽恕,抚平他精神的创伤,而弟弟却全然忘却,毫无怨恨,精神被虐杀而不自知。“我”永远也没有机会补过,这是“我”没有预料到的,所以说这悲哀是“无可把握”的。而“非常的寒威和冷气”,不仅是为当时的天气,而且指心头的悲凉。觉悟者永远无法补过,这是尤其的悲哀,使人不寒而栗。
(意对即可)
核心考点
试题【简析下列句子的表达效果。(1)作者看到“远处有一、二风筝浮动”感到“惊异和悲哀”,应如何理解?_________________________________】;主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.爸爸“静静地”“慢慢地”“声音一直很平静”,体现了他的不怒自威的性格。
C.我“心怦怦地跳”“小声地说”“不敢看她”,说明“我”是一个做错事不敢承认错误的孩子。
D.万芳“换破裤子”,返还礼物后又把小刀塞给“我”,表现了她纯真、无私的内心世界。
B.插叙部分的内容充分地刻画了万芳“仗义”的形象,也为结尾处万芳谅解了“我”作了铺垫。
C.插叙部分的内容含蓄地批评了父母重财轻义、伤害孩子纯真感情的做法。
D.插叙部分的内容与本文中心关系不太紧密,是可有可无的。
B.写一家人对散步路线的选择时出现的分歧,既增加了故事的波折,又增添了生活的情趣。
C.写分歧的解决表现了亲人之间互谅互让,温馨和谐的气氛。
D.“妻子呢,在外面,她总是听我的。”话中没有潜台词。
B.文章重点写的是雨中的荷叶掩盖起莲花。作者写荷花是为了写“我”,写荷叶是为了写母亲,达到了“我”是雨打风摆的荷花,而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。
C.本文语言朴实、平淡、宁静而致远,笔调清丽。
D.“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。”这句话告诉我们:“我”家中女孩多,祖父重男轻女,所以“我”感到“烦闷”、“不适意”。
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