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题目
题型:广东省月考题难度:来源:
下列有关课文说法有误的一项是:[     ]
A、《我的老师》一文所写的七件事情,按照从课内到课外,从校内到校外,从平时到假期的顺序安排。七件事情中第一、二、三、四、六件事突出写“我”对蔡老师的挚爱和思念,第五、七件事直接写蔡老师对“我”的教育和爱护。
B、《展示华夏文化魅力》是一篇人物通讯,之所以以“展示华厦文化魅力”为题,是因为由贝聿铭建筑设计的独特之处,就在于他在设计中融进了中国--华夏建筑艺术的精华,他向世界展示的是建筑的艺术,是华夏文化的魅力。
C、《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写,不避重复,由远到近,由粗到细,由略到详,由整体到部分,使人物形象随着“我”的观察和感受,逐渐丰富清晰起来。
D、《赵普》叙事简洁,详略得当。如文章没有说明赵普奏荐的是何人,为何奏荐此人,而重点记叙一奏、再奏、三奏、四奏,通过“复奏如初”,显示赵普的为人,反映他超人的毅力和坚定的意志。
答案
A
核心考点
试题【下列有关课文说法有误的一项是:[     ]A、《我的老师》一文所写的七件事情,按照从课内到课外,从校内到校外,从平时到假期的顺序安排。七件事情中第一、二、三、】;主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列有关课文说法有误的一项是[     ]
A、《一面》以饱含深情的笔触,回忆了作者1932年见到鲁迅先生一面的情景,从文章的选材看,运用了小中见大的表现手法。
B、《月迹》作者贾平凹,当代作家,全文按照“盼月亮—议月亮—寻月亮”的顺序,记叙了一家几个孩童中秋夜追寻月亮的过程,表现了孩童奇特敏锐的想象,以及为共同拥有美好事物而满足的可贵的心灵世界。
C、《人民英雄永垂不朽》按瞻仰者的行踪为序具体介绍了巍峨、雄伟、庄严的首都人民英雄纪念碑,在介绍大碑座上的十块浮雕时按照东南西北的空间顺序和浮雕反映历史事件的时间顺序相结合的顺序说明,热情赞颂革命先烈的丰功伟绩,同时表现了人民群众对他们的无限崇敬与怀念之情。
D、《于园》选自明末清初文学家张岱的《陶庵梦忆》,这篇园林小品,着重介绍于园磊石之奇及其建筑的幽远意境,抒写作者游园得自然之趣的感受,赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。
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下列对名著的评述不正确的一项是[     ]
A、白骨精是《西游记》中唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪,她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒,但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。  
B、《朝花夕拾》是鲁迅所作的回忆性散文集,含《猫?狗?鼠》《二十四孝图》《五猖会》《社戏》等,共十篇。   
C、小说《骆驼祥子>的主人公祥子原本是一个老实、健壮、坚忍的人,但当他经历了买车的三起三落之后,失去了对生活的信心,变成了麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。   
D、《格列佛游记》是乔纳森?斯威夫特的一部杰出的讽刺小说,作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节,深刻地剖析了当时的英国社会现实。
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【竟猜名著】根据提供的主题歌歌名,写出与之相关的名著。  
《滚滚长江东逝水》:                       
《好汉歌》:                                       
《敢问路在何方》:                           
《枉凝眉》:                                     
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下列对课文理解有误的一项是 [     ]
A.《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象,是富有象征意义的。这首诗抒写了童年的向往和困惑, 成年的感情和信念.启示人们要实现远大的理想,必须百折不挠,艰苦奋斗。     
B.《走一步,再走一步》是过来人的经验之谈,在人生道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以分解成小困难,化难为易;走一步,再走一步,定能战胜一切困难。     
C.《短文两篇》都是由一个小小的“物”引发了对生命的一些感悟。     
D.《童趣》回忆童年时代的种种情趣,说明人是有精神活动的,在精神作用之下,能享受到无穷的物外之趣。作者将人生哲理寄寓在小事中,表现了自己对生活的感悟。
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下列选项中对课文理解不当的一项是    [     ]
A.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的是理想的境界。
B.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自 己的联想和想象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。
C.“理想既是一种获得,理想又是一种牺牲。”这一诗句并不矛盾,因为诗人所说的理想,是崇高的社会理想,是为社会进步,为多数人谋利益的理想,拥有为这种理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,所以又是一种牺牲。
D.《济南的冬天》上文中,作者先运用对比手法突出济南冬天的“温晴”,赞誉它是个“宝地”,然后紧扣“山”和“水”。铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景,先写薄雪覆盖下的山,次写城外远山,再写阳光朗照下的山。
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