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题目
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下列语言描写刻画的是本单元中的哪一个人物?具有怎样的性格特征?
(1)万恶不赦的狗,看你死后不下地狱!让你这种东西活在世上,真是公道不生眼睛。  
人物:______ ;性格特征:____________________________________
(2)我不会卖你,可也不会留你。男娃子是个宝,女娃子是根草,格老子要宝不要草。
人物:_______;性格特征:____________________________________ 
(3)(无可奈何地走到老人跟前)我就捡了一颗,我没有吃,给你。     
人物:_________;性格特征:____________________________________
(4)哦,院长嬷嬷,这下你对玛丽亚完全不适合当修女不会再有什么怀疑了吧。
人物:__________;性格特征:____________________________________
答案
(1)葛莱西安诺:暴躁易怒,恶毒的诅咒,说明不懂斗争方法。
(2)水上漂:重男轻女。
(3)男孩:聪明、乖巧、顽皮。
(4)贝尔塔:固执己见
核心考点
试题【下列语言描写刻画的是本单元中的哪一个人物?具有怎样的性格特征?(1)万恶不赦的狗,看你死后不下地狱!让你这种东西活在世上,真是公道不生眼睛。  人物:_____】;主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列对本单元课文的相关说法不恰当的一项是 [     ]
A.《威尼斯商人(节选)》通过写安东尼奥和夏洛克关于“一磅肉”的矛盾冲突及鲍西娅机智地解决这个矛盾冲突,塑造了夏洛克这个惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象,以及安东尼奥等一组崇尚正义、慷慨仁爱、忠于友谊的人物形象。   
B.《变脸(节选)》描写了“水上漂”发现狗娃是女孩,要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折,表现了狗娃作为一个流浪女娃的人生遭遇,刻画了心地善良而命运不幸的老艺人“水上漂”的形象,也反映了社会底层人民的生存状态。   
C.《枣儿》运用象征手法,围绕“枣儿”展开情节,描写了老人和男孩之间的一段亲切交往,表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切亲情,反映了我国在现代化进程中的社会变迁。
D.《音乐之声(节选)》写了玛丽亚在野外纵情歌唱、快乐游玩的情景和众嬷嬷对玛丽亚的议论,可见她的无拘无束表现出她的确不适合当修女。
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名著阅读。 
①莎士比亚的《威尼斯商人》是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。他为我们塑造了许多经典人物形象。下面是这部名著中的三个主要人物,请你任意选择其中的一个,结合具体的故事情节,来分析一下他的人物形象。鲍西娅  安东尼奥  夏洛克
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②你还知道莎士比亚的其他作品吗?请任意写出两个来。
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阅读《公输》,回答问题。   
墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为哪三个步骤?分别用简短的语句加以概括。    
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“吾知所以距子矣,吾不言。”一句反映了公输盘怎样的心理状态?你怎样评价墨子在这危险关头的表现?
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阅读《公输》,回答问题。
墨子成功地制止楚攻宋的故事对当今世界上国与国之间的外交有何启示?
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