题目
题型：山东省同步题难度：来源：
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答案
核心考点
试题【反复诵读描写与赞美莲花的语句，说说作者可能意在赞美怎样的品质？_______________________________________________】；主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
1．填入句中省略的词。先用文言词，再在句后横线上解释。
予独爱莲之出（ ）淤泥而不染，濯（ ）清涟而不妖_____________
2．指出下列句中名词活用成动词的词。
中通外直，不蔓不枝
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3．说出下列语句的通常语序。
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
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1．快速工整地默写直接描写与赞美莲花的文字。
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2．根据课文，说说作者心目中的君子应具有哪些美好的品质？
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3．“牡丹之爱，宜乎众矣”讽刺当时怎样的世态？
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1．苏、黄二人的友好关系可以通过“__________”一个动作和“___________”的神态看出来。
2．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印____________的性格特点。
3．点明全文中心的句子是___________________________。
4．第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“____________，_____________”（从第一段文字中找）的精湛技艺。
5．作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？
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1．罔不因势象形，各具情态。
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2．尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
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3．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
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4．苏、黄共阅一手卷。
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