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题目
题型:期末题难度:来源:
探究下面的材枓,完成后面问题。农夫和鹤
  一个农夫在他刚播种的耕地上,张着罗网,许多来吃种子的鹳雀都被捉住了,其中还包括一只鹤。鹤的腿被网弄断了,它哀求农夫饶它一命:“主人呀,请你把我放了吧!我折断了腿,也够你可怜我的了,而且我并不是鹳雀,我是一只鹤 ,是一只性情温柔的鸟儿呀!你瞧,我多么孝敬我的父母,我天天为他们工作,再看看我的羽毛,和鹳鸟也完全不一样呢!”农夫大笑说:“你说的话也许不错,可是我只知道,你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的,所以你应当和它们得到同样的命运。”
(1)这则材料的出处是(     )
A.《繁星》《春水》
B.《伊索寓言》
C.《安徒生童话》
D.《格林童话》
(2)我的启示:______________________________
答案
(1)B
(2)示例一:不要与坏人为伍。
   示例二:人的美丽不在外表。
   示例三:有美丽外表的人做坏事同样为人们所不齿。(意对即可)
核心考点
试题【探究下面的材枓,完成后面问题。农夫和鹤  一个农夫在他刚播种的耕地上,张着罗网,许多来吃种子的鹳雀都被捉住了,其中还包括一只鹤。鹤的腿被网弄断了,它哀求农夫饶它】;主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
下面对文学名著的点评不正确一项是[     ]
A.《格列弗游记》是一部杰出的讽刺小说,作者用虚构的情节和幻想的手法,揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
B.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的活动状况。
C.《鲁滨孙飘流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海,性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富。
D.《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的。晃盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晃盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
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阅读下面的短文,按要求答题。
  早晨,妈妈送我到学校的时候,我的心里还一直念着在乡间的情形呢,如今又回到这丘林的学校里来了。无论哪条街道,都聚满了前来报到的学生;尤其是书店门口,更是挤满了购买笔记簿、书包之类物品的学生家长;学校里的教职员工和保安们正在努力维持着秩序,以保证道路畅通。——开学第一天
1、文中的“我”名叫(         )。这个片断出自《___________》,原名《___________》,(      )(国)作家(             )为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用(          ) 的形式,讲述一个小男孩成长的故事。
2、这本书共有100篇文章,由三个部分组成:(                            ),(                           )以及(                               )。这三部分都以(                           )为中心。
3、请你简要谈谈“我”的性格特点。
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结合课文内容,阅渎下面句子后,仔细揣摩加线的句子,说说它们所表达的含义。
  我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方
答:_____________________________
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初一年级的你,已经有着至少六年的读书生涯了,你喜欢读一些课外名著吗?名著会把我们带入一个全新的世界,让我们在知识的海洋里徜徉。那么,请按照示例,说说你读了什么名著?最吸引你的情节是哪里,请概括出来?(不能再使用示例的内容)
示例:我读的名著是《西游记》;最吸引我的情节是:孙悟空大闹天宫。
我读的名著是:______________;最吸引我的情节是:______________。
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填空。
1.《人生》的作者是_____,他是_____(国家)_____ 家,_____家。
2.这篇文章以“_____”“_____”“_____”和“_____”为喻,从不同的角度、视野,描述人的生命旅程的不同境况。
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