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题目
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指出下列各诗句的修辞手法。
(1)问君何能尔?心远地自偏。(     )
(2)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。(     )
(3)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(     )
(4)瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(     )
(5)落红不是无情物,化作春泥更护花。(     )
答案
(1)设问(2)对偶、比喻(3)比喻(4)对偶、夸张、拟人(5)拟人、比喻
核心考点
试题【指出下列各诗句的修辞手法。(1)问君何能尔?心远地自偏。(     )(2)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。(     )(3)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。】;主要考察你对修辞的理解、运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
指出下列各句所用的修辞方法。
(1)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚。(     )
(2)还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球。(     )
(3)油路在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(     )
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指出下列句子所用的修辞手法。
(1)画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。(     )
(2)这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。(     )
(3)他讲的似乎挺容易,挺容易。(     )
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  《艰难的国运与雄健的国民》用一系列比喻来说理,既生动形象又有说服力。试指出下列比喻的本体或喻体。
(1)用长江大河比__________________________________________。
(2)用扬子江、黄河比______________________________________。
(3)用“平原无际,一泻万里”比____________________________。
(4)用“______________________”比中华民族前进中的艰难斗争。
(5)用“______________________”比中华民族的光明前途。
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下列句子中不是比喻句的一项是[     ]
A.人类在历史上的生活正如旅行一样。
B.中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路。
C.一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻。民族生命的进程,其经历亦复如是。
D.目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命的前进?
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指出下列各句运用的修辞手法。
(1)我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上***。(     )
(2)在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。(     )
(3)我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。(     )
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