B.徜徉在古诗的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑嘉州的边塞放歌,无不让人荡气回肠。(排比)
C.大家都很喜欢她,因为她长得好像是明星刘亦菲。(比喻)
D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(反问)
A. 金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。
理解:此句运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了麦子等待收割的情形。
B.一味地追星,一味地模仿,哪里还会有创新的意识?哪里还会有开拓的精神?
理解:运用反问的修辞方法,批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。
C.张老太太剪纸可神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。
理解:运用夸张的修辞方法,突出了张老太太的剪纸技术高超。
D.小麻雀垂头丧气地站在那里,只有那么一点活气,像是等着猫再去扑它,它没力量反抗或逃避。
理解:运用拟人、比喻的修辞方法,生动形象地写出了小麻雀在强大的猫面前冷漠、呆滞的特点。
1.单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?( )
2.你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗?( )
3.如毛的细雨无因地由天上洒落着。 ( )
4.千条万条的柔柳,齐舒了它们黄绿的眼。( )
5.可爱的活泼的小燕子,曾使几多的孩子欢呼着,注意着,沉醉着…… ( )
6.天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎…… ( )
7.啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀! ( )
8.因为邻近的狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多,也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。 ( )
9.上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛,轻盈飞扬;又如海中的巨大旋涡,缓缓升腾。( )
10.鹤群发现可怕的苍鹰便互相报警,彼此关照。( )
1.我家分成两“党”。一党是我父亲,是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成,有时连雇工也包括在内。( )
2.我答得那么笨,本以为他一定会一记耳光打过来,但是他没有揍我,而是把我拉了过去,好像要进行一次朋友间的谈话似的。( )
3.观众的吼声几乎能滂沱大雨压下去。( )
4.我两眼盯着地板,真希望地上开个洞把我吞下去,埋葬我的羞惭。( )
5.当他的同班同学还在全等三角形的浅水中“扑腾”的时候,他已在微积分的大海中畅游了。( )
6.日月星辰的运行是多么庄严,分子原子的运动又是多么精微,同这些多彩的读物相比,课堂上那些呆板的功课是多么无聊啊!( )
修辞测试。
1. 为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。( )
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2.桥是什么?不过是一条板凳。两条腿架着一块板,板上就可承担重量。( )
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3.桥上的人行道还有小巧玲珑的亭台楼阁,让人们在这长廊中穿过时,“胜似闲庭信步”。( )
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4.桥的构件不再是现在的直通通的棍子,而是柔和的,有如花枝一般;它也不是头尾同样粗细,而是全身肥瘦相间。( )
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5.可以设想,这种弯曲的桥身,不靠下面的桥墩支持,而靠空中的缆索悬挂,不就可以自由转弯了吗? ( )
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6.为大地生色,为江山添娇。( )
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7.1957年8月,我在苏联出世。( )
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8.制导系统是我的大脑和神经中枢,它指挥我沿着规定的路线飞向目标。( )
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9.俗话说,“一物降一物”,“有矛必有盾”。( )
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10.一旦遇到敌害,如老鹰啦,蛇啦,蜥蜴啦,它就可以蜷成一团,像刺猬一样,全身根根尖刺一致朝外,敌人也就对他无从下手了。( )
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11.针鼹走动速度较慢,如滚动状,但奇怪的是,它能游泳,像刺毛球一般漂在水上,样子十分逗人。( )
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12.针鼹长着一只管状的长嘴,鼻孔就开在嘴巴的喙尖,舌头也是针鼹的重要武器,可以伸出嘴外一尺多,舌尖上分泌一种稠密的黏液,用来粘食蚁虫果腹。( )
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1.苔痕上阶绿,草色入帘青。( )
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2.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。( )
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3.孔子云:“何陋之有?”( )
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4.菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。( )
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5.谈笑有鸿儒,往来无白丁。( )
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6.南阳诸葛庐,西蜀子云亭。( )
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7.俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。( )
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8.海日生残夜,江春入旧年。( )
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9.潮平两岸阔,风正一帆悬。( )
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10.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。( )
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11.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。( )
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12.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。( )
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