指出下列句子所用的修辞手法。（1）但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛、水牛都欺生，敢于欺侮我。（　）（2）这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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指出下列句子所用的修辞手法。
（1）但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛、水牛都欺生，敢于欺侮我。（      　）
（2）这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。（     　）
（3）有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。（    　）
（4）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。    （     　）

答案

（1）拟人
（2）引用
（3）夸张
（4）比喻

核心考点

试题【指出下列句子所用的修辞手法。（1）但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛、水牛都欺生，敢于欺侮我。（　）（2）这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干】；主要考察你对修辞的理解、运用等知识点的理解。[详细]

举一反三

指出下列句子所用的修辞手法（有的不止一个）
（1）我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞……
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（2）抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。
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（3）她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
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（4）但是，朋友，难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”？
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请你判断下面句子的修辞手法，把答案写在括号内。
①．没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只要记忆，只要警告——世间永远不能再有战争和屠***了。（            ）
②．自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？（           ）
③．谈笑有鸿儒，往来无白丁。（             ）

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指出下列各句中运用的修辞手法。
（1）江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。（     ）
（2）突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。（     ）
（3）“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”猴子现在虽说看不见了，三峡中山水的险恶形势，我想同往日没有什么不同的。（     ）

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指出下列句子所用的修辞手法并说说它的作用。
（1）那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
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（2）朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉如沙。
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　　请仔细品味下列句子中富有感染力的语言，请简要说说句中运用修辞手法的表达效果，并用这种修辞手法写一个句子（不少于20个字）。
那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
表达效果：_______________________________________
仿写：___________________________________________

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