| 对下列句子运用的修辞方法理解不当的是 |
| [ ] |
A、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
理解：这两句诗运用比喻和夸张的修辞手法，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。
B、重重叠叠、绚丽多姿的石笋群，如群峰争雄，鹰飞鱼跳，似仙鹤起舞，龙腾虎跃。
理解：这句话运用比喻、对偶的修辞手法，形象地描绘了石笋群的多姿多彩。
C、叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直就像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
理解：这句话运用比喻、拟人的修辞手法，描绘出荷池的无限生机。
D、友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
理解：这句话运用比喻、反问和排比的修辞手法，形象生动地写出了“友谊”的特点。 |
| D |
核心考点
试题【对下列句子运用的修辞方法理解不当的是[ ]A、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”理解：这两句诗运用比喻和夸张的修辞手法，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得】；主要考察你对
修辞的理解、运用等知识点的理解。
[详细]举一反三
| 修辞手法与其他项不相同的一项是 |
| [ ] |
A．只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
C．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
D．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。 |
| 课内阅读。 |
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱；
温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定；
安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗，
贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
古照今，今照来，先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向；
理想是船舶，载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线，
可望不可即，折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察着生活；
理想使你倔强地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。
……
理想开花，桃李要结甜果；
理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。 | | 下列没有使用两种修辞方法的一句是 | | [ ] | A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
D．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 | | 对下列句子分析完全恰当的一项是 | | [ ] | A．“最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？”这句话运用设问的修辞手法，引出下文。
B．“长眠地下刚苏醒的化石啊”运用拟人的手法，说明人类对化石有很深的了解。
C．“时光在你脸上刻下道道皱纹”运用了比喻和拟人的修辞手法，说明化石中隐藏了古生物的信息。
D．“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码。”这句话运用了比喻的修辞手法，说“裹藏着生命的信息”是指化石里面有远古生命的个体。 | | 下列各句中没有采用比喻的修辞方法的是 | | [ ] | A．1969年7月，人类登月成功树起了宇航事业的一块新的里程碑。
B．“土星五号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。
C．飞船像一叶孤舟在大空中缓缓行驶。
D．这一小步，对整个人类来说，是巨大的飞跃。 |
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