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题目
题型:不详难度:来源:
根据下面这幅图片的内容,写一段描写性文字,要求语言生动,至少运用一种修辞方法,60字左右。(3分)
春日采茶
答案
某某学校组织了一次实践活动,在刘老师的带领下,十几个小姑娘变成了采茶女,赶在春茶飘香时节,进山采摘茶青,成了春日西岩山一道独特的风景。在崎岖的山间小道上,这十几个“采茶女”们不时可以碰到头戴斗笠、草帽,腰挎竹篓、茶筐的十足采茶姑娘。她们成群结队地攀上茶山,一边笑语喧哗,一边忙着采摘新茶。在雾霭缭绕中,采茶女穿行于茶田间,奔走在山坡上,巧手上下忙碌,采撷新绿。幽幽茶香中采茶姑娘纤纤巧手在绿浪中翻飞,令春天的茶山来客忘却了都市的喧嚣,仿佛回到了远古茶农纯朴的生活中。
解析

试题分析:这类题型注重考生知识的视野和积累,及考生的学以致用。考生可以根据要求,运用平时所学的知识,采用一些修辞将春日采茶的事情叙述一番,最后进行一番议论或者抒情即可。这提示我们在平时的学习过程当中,不仅要学习,还要积累,更重要的是学以致用。
核心考点
试题【根据下面这幅图片的内容,写一段描写性文字,要求语言生动,至少运用一种修辞方法,60字左右。(3分)春日采茶】;主要考察你对修辞的理解、运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
请你根据要求,在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中,完成下列相关人物。(6分)
(1)下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料,请你从“人均阅读量”和“人均阅读”中各得出一条结论。(2分)
年度
人均阅读量
人均阅读时长(每天)
 
纸质体术(本)
电子书(本)
纸质阅读(分钟)
手机阅读(分钟)
2012
4.39
2.35
15.38
16.52
2013
4.77
2.28
13.43
21.70
 
(2)阅读量应当关注,阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会,就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言,表达自己的观点并简述理由。(2分)
毕淑敏:名著一般多是经过了许多年代的考验,是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品,读的时候,像烈火烹油的满汉全席,为大享乐。
汪曾祺:我读书很杂,毫无系统,也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思,就丢开。
(3)下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验,运用比喻方法,生动形象地表达你的读书感悟,以跟帖的方式与他人分享。(2分)
探源人:读书如开窗,开窗可以清洁室内空气,读书能够净化人的灵魂。
采蜜人:读书好比饮食,有些只需浅尝,有些可以吞咽,少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。
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右边是一幅有关“世界读书日”的漫画,请说说标题“借‘光’”的妙处。(2分)

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下列句子所使用的修辞手法与其他三句不同的一句是(   )
A.天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐地减弱。
B.门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我们跳将过来。
C.院子里的光景已由暖色变成寒色,由长音阶(大音阶)变成短音阶(小音阶)了。
D.月亮已经升得很高,隐在一丛竹叶中。

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对下列句子使用的修辞方法判断有误的是
A.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的……(比喻)
B.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(拟人,比喻)
C.天上的云有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空……(排比、比喻)
D.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(排比、拟人)

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班级组织了一次“保护野生动物,从我做起”的综合实践活动,请你参加。(6分)
(1)对我们当地野生动物资源、社区居民保护意识等情况,由你来做一个调查,以取得第一手资料。你准备怎么调查?请拟写一个调查提纲。(4分)
(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”描绘的和谐美好图景已经难以寻觅。请你为本次活动写一句保护青蛙的宣传语。(要求使用一种修辞手法)
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