作文。提示：该给他（或她）写封信。给谁写都行。可以写一两件事儿或几个相关的生活片段；也可以自定一个中心论点进行论证，或针对某件事、某种现象 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：北京市期末题难度：来源：

作文。
提示：该给他（或她）写封信。给谁写都行。可以写一两件事儿或几个相关的生活片段；也可以自定一
个中心论点进行论证，或针对某件事、某种现象谈自己的看法。
要求：（1）信的正文不少于600字。（2）文中不得写出区（县）、学校的名称，不得写出人的真实姓
名。写信人的名字一律为“任真”。

答案

“略”

核心考点

试题【作文。提示：该给他（或她）写封信。给谁写都行。可以写一两件事儿或几个相关的生活片段；也可以自定一个中心论点进行论证，或针对某件事、某种现象】；主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]

举一反三

以下面作文格中开头处和结尾处提供的基本情况为依据进行联想和想象，然后按要求作文。
要求：①以“赵君到李云家发现了什么”、“后来赵君为此做了些什么”为基本思路进行联想和想像。
   　　②将所联想想象的内容，包括基本事件（情节）和有关的环境、细节、心理等，写在开头和结尾两处之间的空格上（不一定正好写满空格），使其与开头、结尾两段文字衔接、贯通，融为一体。　
      　③自拟题目，写在文前的横线上。　
      　④600字左右。　　　　　　　　　　　　　　　　
                                              题目：____________ 　　
     （开头）赵君和李云是初三·一班的尖子学生。离期终考试还有一个来月，赵君觉察到李云经常迟到、请假，整天没精打采的，学习成绩明显下滑。
　一天，李云又请假了，赵君放了学就到李云家去探访。　
　（结尾）不迟到、不请假，活泼灵秀的李云又回来了。期终考试的前两名还是她（他）俩。

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       班上准备开展为“话说英雄”的主题班会，请参照下面的颁奖词，为你阅读过的文学名著中一个英雄人物写一段话，既能概括其主要事迹，又能反映人物的性格，语言简洁。 《感动中国》2005年度人物获奖者“洪战辉”
颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早的开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不到的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他依然是强者。

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应用文写作。
       期末考试后，你的寒假生活即将开始了。普希金说：“读书是最好的学习。追随着伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。”歌德说：“读一本好的书，就是和高尚的人谈话。”你怎样安排好你的寒假读书生活？请你简要写一份你的寒假读书计划。要求说明计划达到的目标以及采取的具体措施，要符合计划的格式，内容清楚，语言简洁准确。

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作文。
我们学过了《核舟记》，也学了不少的说明文。其实你已经有能力写一些简单的说明文了。当然在写的过程中要抓住所写对象的特征，从形状、颜色、功用、形成、来历等方面去考虑，按照一定的说明顺序，调用多种说明方法，条理清楚地进行介绍。
现在请你选一件你喜爱的工艺品、小玩具或者用具。例：文具盒、五彩笔、小电筒、发卡……将它介绍介绍。写一篇600字左右的说明文。题目自拟。

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写作快车。
精神，使人从平庸走向伟大；精神，使人舍弃了小我，成就了大我；精神，使凡人变成了超人；精神，使懦夫变成了勇士。仔细想一想，你身边一定不乏具有某种可贵精神的人，请拿起手中的笔写一写他（她）。
题目自拟，除诗歌、戏剧外，文体不限，不得少于600字。

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